人教版六年级上回顾.拓展一(原创)剖析.pptVIP

双镇中心小学 六年级二班授课老师：康丽 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长庞然大物 行色匆匆 回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》等在表达方法上有什么不同？ 我们以前学过《桂林山水》《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》等写景文章，都是通过对自然景观真实生动地描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。而本单元我们学习的《山中访友》《山雨》两篇课文，不仅有作者对景物的真实描写，更加入了作者奇特的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，有情有意。如《山中访友》一文中作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉等都当成自己的朋友，并与之亲切交谈互诉心声，作者笔下的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，字里行间流淌着作者对大自然的热爱之情。 再如《山雨》一文，作者把山雨由远而近传来的声音比喻成一曲无字的歌谣，给人以无穷的遐想。《草虫的村落》一文在运用丰富想象表达作者独特的感受方面表现得更为突出，作者首先将自己置身于静谧的田野之中，达到了忘我境界，然后运用了幻化想象法，追寻着一只迷失方向的小甲虫进入了幻想的世界，展开了奇异的游历。在草虫的村落里，作者看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；欣赏到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村 民们”行色匆匆的生活……作者的想象世界中散发出浓郁的生活气息，表达了对大自然、对小生灵的喜爱之情。类似这样的文章在课外读物中也经常看到，如法国作家法布尔的《昆虫记》就是通过神奇的想象和联想，为读者展现了丰富多彩，情趣盎然的昆虫世界。 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏风）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹 ） 妙答“一”字诗一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。 注释： 俯：头低下。 仰：脸向上。参考译文： 一片孤帆，一片单桨，一叶渔舟，一位老渔翁在江边悬钩独钓。渔人时而俯身，时而仰起，时而开怀大笑，天色已晚，一轮秋月映入江中，把江水染成了一片秋色。 这首诗是清代学者陈沆所作。在短短的四句诗中，一连用了十个数字“一”，十分恰当，十分精妙。有景有情，有声有色，有人物有动作，描绘出多彩多姿的垂钓的画面，充满诗情画意，令人回味无穷，百读不厌。钓鱼是一种积极的休息养神方法，也是有条件或由此爱好的老年人一种有益的娱乐活动，有利于老年人的身心健康。正像诗中所描述的那样，垂钓水边，优美宁静，青山绿水，明月高挂，清风拂拂，微波荡漾，空气清新，使人心旷神怡，精神爽快。钓鱼时，俯身观鱼上钩，全神贯注，凝神静气，怡养耐性；一旦鱼儿上钩，仰身拉钩获鱼，那种欢笑、轻松之情，油然而生，其乐无穷。正是，一俯一仰一阵笑，百病千愁全消掉。