初中数学北师大九年级上册（2023年修订）反比例函数反比例函数.docxVIP

第六章 反比例函数 6.1 反比例函数 学习目标 1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点) 2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念，能根据已知条件确定反比例函数的解析式. (重点、难点) 导入新课 新学期伊始，小明想买一些笔记本为以后的学习做准备. 妈妈给了小明30元钱，小明可以如何选择笔记本的价钱和数量呢？ 笔记本单价x/元 1.5 2 2.5 3 5 7.5 … 购买的笔记本数量y/本 通过填表，你发现 x，y 之间具有怎样的关系？你还能举出这样的例子吗？ 讲授新课 下列问题中，变量间具有函数关系吗？如果有，请写出它们的解析式. （1）京沪线铁路全程为1463 km，某次列车的平均速度v (单位：km/h) 随此次列车的全程运行时间t(单位：h) 的变化而变化； （2）某住宅小区要种植一块面积为 1000 m2 的矩形草坪，草坪的长y (单位：m) 随宽 x (单位：m)的变化而变化； （3）已知北京市的总面积为1.68×104 km2 ，人均占有面积 S (km2/人) 随全市总人口n (单位：人) 的变化而变化. 问题：观察以上三个解析式，你觉得它们有什么共同特点？ 都具有 的形式，其中 是常数． 一般地，形如 (k为常数，k ≠ 0) 的函数，叫做 ，其中x是自变量，y是函数. 思考：反比