同步教案 第1课时 我爱家乡山和水.docxVIP

我们生活的地方 课题 我爱家乡山和水 课时 第1课时 教学分析 本单元的学习内容以家乡的地理景观和人文景观为背景，让学生通过 观察、调查、搜集资料等方式来了解、赞美家乡的风景名胜、自然资源、 文化生活,从而激发学生热爱家乡的感情和乐于为家乡做贡献的社会责任 感。本课以家乡为轴心展示了不同地域的自然景观，让学生在感受家乡的 山美、水美、物美的同时，进一步了解家乡的人文景观，如家乡美丽动人 的传说、家乡的舞蹈、家乡的戏曲、家乡的名人故事。 二年级的孩子对自己生长、生活的地方是熟悉的、感到亲切的，与一 年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的 兴趣。但是对“家乡”没有形成具体的概念，对家乡自然环境的美的感受 不深，更缺乏对家乡人文景观的了解。教师在教学中可通过模拟导游、读 读诗歌、画画美景、讲讲故事、唱唱歌、跳跳舞等多种生动活泼的形式， 引导学生感受家乡的美景，了解家乡的故事，体验家乡愉快的生活，从而 激起对家乡的热爱之情。 教学目标 .情感与态度：激发学生热爱家乡的情感。 .行为与习惯：养成关注家乡、了解家乡的习惯。 .知识与技能：了解自己家乡的自然环境和人文环境；了解家乡的故事 和家乡的文化生活；能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己内心对家 乡的感受。 .过程和方法：学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应 用；在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息；