苏教小学科学三上《17选择能够研究的问题》教案.docVIP

（苏教版）三年级科学上册教课设计 选择可以研究的问题 一、教课目的： 过程与方法：用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行丈量，收集数据并作记录。 知识与技术：认识到丈量对科学研究的重要作用。认识常有的丈量工具及计量单位，学会使用方法。 感情、态度与价值观：意识到只凭感觉是不行靠的，科学需要精准的数据。 二、教课准备： 教师准备：两个外观同样、内放一些小物体，使质量略有不一样的纸盒；方格纸若、干张、量杯、量筒、天平、绿豆、温度计、秒表、冷水、热水等。 学生准备：直尺、叶子、水杯。 三、教课过程： （一）研究“只凭我们的感觉能否靠谱” 1.提出问“只凭我们的感觉靠谱吗？”学生谈自己的见解。 2.察看教材第68页上的一幅可造成视觉错误的图片，谈谈图中两条直线直吗？它们一 样长吗？ 揭露：使用丈量工具认识物体比只凭感官正确靠谱。 3.出示准备好的纸盒，请学生掂一掂，可否判断轻重。 学惯用天平丈量物体的质量。 （二）丈量树叶的长和宽 1.出示两片形状不一样，大小靠近的叶子，提出问题：怎么知道谁大谁小？ 2.指导学生丈量叶子的长和宽 3.指导学生丈量叶子的面积 （三）丈量容积（体积） 1.认识量杯和量筒 2.指导学生使用量杯 3.丈量自己的杯子能装多少水？ （四）丈量温度 1.认识各种温度计 2.丈量冷水.热水.温水的温度。 （五）丈量时间 1.秒表练习 2.测一测跑50米需要多少时间