《商末尾有0的除法》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《商末尾有 0 的除法》教学设计 教学设计：马艳华 教学内容：人教版三年级数学下册 25 页例 7 及相关练习教材及学情分析： 教材第 25 页例 7 以学生买跳绳为背景,教学商末尾有 0 的除法的两种情况。第 1 题教学商末尾有 0 的除法。第 2 题教学有余数的商的末尾有 0 的除法,说明除到被除数的某一位,不够商 1,要在这一位上商 0。 学生已经掌握了一位数除多位数,商中间有 0 的除法的算理,并能够正确地进行计算。 教学目标： 1、让学生在学习笔算除数是一位数的除法中，探究商末尾有 0 的计算方法，理解“哪一位上的数除以除数不够商 1 就商 0”的算理， 能正确地进行计算。 2、培养学生认真计算、验算的良好的习惯。 3、感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 教学重难点：能熟练地进行商末尾有 0 的除法笔算。教学方法：