幼儿园：梅花开了-吹画.doc

大班美术《梅花开了》 设计意图： 《梅花开了》选自大班《幼儿园完整儿童活动课程》中的“冬天的秘密”主题下的一节美术课，根据大班幼儿好奇心大、动手能力强特点，开展了此次活动，首先通过梅花图片的导入，通过幼儿的观察，谈谈对梅花的结构、形态、颜色的认知;吹画方法的介绍和教师吹画的示范，激发幼儿对吹画的兴趣;幼儿自主操作并展示作品。通过以上三个环节，让幼儿更深入的了解梅花和从吹画过程中获得乐趣，提升幼儿的审美能力。 活动目标: 　　1、幼儿掌握吹画和手指点画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。 2、幼儿体验吹画、手指点画的乐趣，激发吹画、手指点画的兴趣，提升幼儿的审美能力。 活动重点：幼儿掌握吹画和点画的方法。 活动难点：发挥想象，更有具象的绘制吹画作品并独立完成。 材料准备： 教具：PPT 幼儿操作材料：水粉纸（29份）、吸管（29份）、稀释好的墨汁（29份）、各色颜料（5份）、滴管（5份）、湿抹布（5份）、纸巾（5份）、桌子垫布（5份） 活动过程： 图片导入 教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？ 师：嗯，这就是梅花。小朋友们想想梅花是什么时候开的呢？再仔细观察一下梅花有什么特点呢？ 加深幼儿对梅花的花瓣数量（常见的是每朵5个而有些比较特殊的是6个或3个）和颜色（粉色、红色、白色），树杆、树枝的形状（