初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章有理数近似数教案.docx

近似数 中和场镇初级中学 彭大秀 教学内容：华师版《数学》七年级上册近似数 授课课型：新授课 教学目标： 知识与技能目标： 让学生了解准确数和近似数的意义，能识别准确数和近似数； 了解近似度的意义，能按要求取近似数；由给出的近似数，能说出它精 确到哪一位； 了解取近似数的几种方法，能用四舍五入法取近似数。 过程与方法目标： 让学生经历阅读、理解、概括、应用、测量等过程，培养学生阅读理解能力和动手操作能力。 情感、态度价值观目标 在学习过程中让学生感受数学来源于生活，又为生活服务的思想，培养学生的数学应用意识。 教学重、难点： 重点：用四舍五入法按要求取近似数； 难点：用四舍五入法按要求取近似数。 教学过程： 课前热身 1．回忆：什么叫科学记数法？ 2．思考：10的指数与原数的整数位数有什么关系？ 3．用科学记数法表示下列各数： （1）762000（2） （二）创设情境： 【做一做】 （1）统计各组第3题做正确了的人数. （2）量一量数学课本的宽度. 思考： （2）中的数据与（1）中的几个数据有什么不同？。 （三）新课： 【自学】一 看书第66页第1段，思考以下几个问题： 1、什么叫准确数？ 2、什么叫近似数？ 3.分别举两个近似数和准确数的实际例子。 【反馈练习】一 说出下列各数中，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 1 小时有60分； ⑵绿化队今年植