部编版六年级下册语文《匆匆》（说课）.docxVIP

——统编语文教科书六下册《匆匆》第一课时说课 各位专家、评委： 大家好！我今天说课的内容是：《匆匆》 。我将从以下几个方面展开： 说教材 《匆匆》是统编教材六年级下册第三单元第一篇课文。本单元是习作单元，围绕单元语文要素“体会文章是怎样表达情感的”，习作要求“选择合适的内容写出真情实感”安排了两篇精读课文。 本课—《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。课文共五个自然段。第1自然段提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”；第2~4自然段写时光一去不复返，“我”惆怅又伤感，提醒人们要珍惜时间；第5自然段回扣题旨，首尾呼应，引发思考。作者借以连续的追问，直接抒发了时光的匆匆流逝；同时，又融合情感在具体生活小事例，表达了对时光匆匆的怅然若失的情感。 课后练习共有4题，第一题指向朗读、背诵。第二、三题指向对课文情感表达方式的体会与感悟，旨在让学生在阅读精读课文中习得情感表达的方法，为习作做初步的准备。因此，教师在本课教学中需要引导学生深入品读作者诗意化的文字，从字里行间捕捉表达情感具体途径。 二、说学情 六年级的学生已学过一些散文，能初步了解散文“形散神不散”， 知道作者把情感融入具体的景物中，在叙述时自然而然流露自己的情感。他们具有一定的学习能力，能基本把握课文的主要内容，体会文章表达的思想