幼儿园：我可以上车吗.doc

尚湖镇中心幼儿园教研课活动签到表 《我可以上车吗》 执教者——卢晓雯 活动目标 1.能观察画面，结合人物对话，理解绘本，将车辆类型与功能进行对应。 2.尝试根据绘本情节合理猜测，形成初步阅读策略。 活动准备 1.PPT《我可以上车吗》。 2.各种车教具。 活动过程 一、各种各样的车 1.音乐律动《小司机》 师：小司机们，准备好了吗？，跟着老师一起出发吧！ 师：小司机们开的真不错，找个椅子坐下来休息一下吧？你们知道路上有什么车吗？它有什么用？ 二、我可以上车吗? 1．师幼共同阅读PPT绘本第2—4页，重点学说对话。 师：安安和妈妈要去外婆家，外婆家很远，坐什么车好呢？ 师：听！“滴嘟滴嘟，来了一辆车？这是什么车呢？你从哪里看出来的？有什么作用？ 师：安安很有礼貌的问：“我可以上车吗？”小朋友你们谁会像安安这样有礼貌的问，请你来说，大家一起说。 师：司机叔叔说“对不起，我是消防车，我要去救火”小朋友们，谁还记得消防员叔叔说的话，请你学一学。 2．阅读第5—6页，巩固句式，理解内容。 师：安安没能上车，可是去外婆家的路好远？听！又有什么车开来了？（警车） 师：你从哪里看出来的？安安会怎么问呢？请大家来帮安安有礼貌的问话司机会怎么说呢？ 3. 幼儿自主阅读绘本第7—10页，（垃圾车、快递车）说说安安和不同汽车司机的对话。 4．幼儿猜测故事