初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章有理数有理数的加法导学案.docx

《有理数的加法导学案》 组织教学 PPT展示课题 复习教学 学生完成学案，温故知新 新课教学 学生完成探索新知一、二老师演示PPT，并讲解，总结法则，学生完成练习一 学生完成探索新知三、四老师演示PPT，并讲解，总结法则，学生完成练习二 学生完成探索新知五老师演示PPT，并讲解，总结法则，学生完成练习三 学生完成探索新知六老师演示PPT，并讲解，总结法则，学生完成练习四 巩固教学 总结法则 例题讲解，总结步骤 总结教学 今天我们学了什么，你们有什么收获？ 作业布置 《有理数的加法学案》 一、温故知新 1．如果＋2表示向正方向走2个单位，那么－3 表示 2．5的相反数是 ， -5的相反数是 ， 5的绝对值是 ， -5的绝对值是 。 3. |9| = |-8| = |9 | |-8| 二、探索新知 先向右运动3米，又向右运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米。列式: 先向左运动3米，又向左运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米。列式: 先向右运动3米，又向左运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米。列式: 先向左运动3米，又向右运动2米，