幼儿园：面包房的猫.docx

面包房里的猫 一、活动目标 1.理解故事的有趣情节，并了解酵母的作用 2.能随故事情节展开想象，尝试续编故事 3.感受到续编的乐趣，体验到故事的诙谐情趣 二、活动准备 1.幼儿活动材料第一册第8-12页《面包里的猫》 2.老师准备较少面团和酵母 3.故事磁带与CD 三、活动过程 （一）实践操作 老师：我们先来看看这个面团只有这么大，现在呢，老师要加入酵母，待会看一看会有什么变化？ （二）越变越大的莫格 老师：今天我们的书上有一个故事，故事里有一只猫，这只猫的名字叫莫格，我们来看看莫格身上会发生什么事情？（幼儿自主阅读故事，老师提醒幼儿观察莫格的体形变化） 老师：刚才我们看了莫格这只猫的故事，那你看到的小猫莫格有什么变化吗？ 幼儿：莫格越来越大了 老师：那小猫莫格为什么会变得越来越大？让我们来仔细的听听这个故事。 （三）莫格的故事 老师：我们听了故事，你有听到小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？ 幼儿：莫格的家是在面包房里，它喝了有酵母的牛奶，后来是因为它吃了面包和面团。 老师：那它变得像什么了？为什么会变大？ 幼儿：因为酵母的原因。先变得像绵羊，再是马一样大，再后来变得像河马一样大，最后像一头大象。（幼儿可以看书，感受到莫格逐渐变大的过程） 老师：你们有看到过变大的猫吗？那你觉得小猫莫格变大好不好？ 幼儿：没有看到过，小猫莫格变大有好，有不好。 老师：那变大不好的原因是什么？变大好