在品味情感中成长---部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

;政治认同：了解情感的产生：分析负面情感体验对我们的影响 道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验 健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响 责任意识：保持身心偷愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感 教学重点：了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响：在生活中传递正面情感 教学难点：负面情感体验对我们的影响; ; 体味美好情感;;美好的人和事物;课堂笔记;在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！ 王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”;合作探究：探究与分享; ①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。;方法与技能P48;说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。;竞选班干部失利;;;（1）漫画中的人物的情感体验是否是美好情感？;羞耻感;;传递情感正能量;;陆鸿：人生贵自强;P49;视频：央视新闻盘点《看见微笑的力量》;传递情感正能量;5.2-2传递情感正能量;4.怎样传递情感正能量（美好的情感）？;教材P50;③在生活中不断创造美好情感体验;1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①不能完全避免 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④;2、下列的事物、景观、人能给我们带来美好的情感体验的是的是（ ） ①神舟十五号飞天成功②感动中国的张老师③奥运会中夺冠的中国女排 ④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范老师 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④;4、2023年3月4日晚，中央电视台播出《感动中国2022年度人物颁奖盛典》，年度人物揭晓。钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。荣膺感动中国2021年度人物。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让春天常在，让真诚常存，致敬向上的力量！ 向“感动中国2022年度人物”学习，是因为他们（ ） ①积极传播真善美、传递正能量 ②坚韧执着，追求个人名利 ③带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观 ④在平凡工作中创造不平凡的业绩 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④;5.课堂巩固;课堂巩固