(小班数学活动教案)认识数字1.docxVIP

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 认识数字 1，2，3 教案(附教学反思) 小班数学活动认识数字 1， 小班数学活动认识数字 1，2，3 教案(附教学反思)主要包含了活动设计背 景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让 幼儿感知并认识数字 1、2、3，幼儿学会用手指表示数字 1、2、3，适合幼儿园 老师们上小班数学活动课，快来看看认识数字 1，2，3 教案吧。活动设计背景 生活中常听到小班幼儿会随口说出 1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字 1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。 活动目标 1、让幼儿感知并认识数字 1、2、3。 2、幼儿学会用手指表示数字 1、2、3。 3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点 2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 感知并认识数字 1、2、3。活动准备 1、卡通数字 1、2、3。 2、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字 1、2、3 小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自制数字箱三个。活动过程 （一）导入主题，认识数字 1、2、3 1、听数字儿歌，引出数字 1、2、3 儿歌： 1 像铅笔能写字，2 像小鸭水上游，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风扬，5 像秤钩秤东西，6 像口哨嘟嘟响，7 像镰刀来割草，8 像葫芦爬上房，9 像勺子能盛饭，10 像筷子加鸡蛋。 3 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 今天我们请来了数字宝宝 1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字 1、2、3，让小朋友观察数字形状） 2、让小朋友大胆想像数字 1、2、3 还像什么，感知字形。（对大胆想象， 积极回答的幼儿给予掌声鼓励） 3、感知数字 1、2、3 分别请出大数字宝宝 1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4、用手指表示数字 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？ （幼儿自由回答）那么你会用小手表示 1、2、3 吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划 1、2、3 来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。 教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。游戏：看实物出手指。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形， 让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。 4 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 教学反思 教学反思