(小班体育教案)《小青蛙跳荷叶》.docxVIP

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 《小青蛙跳荷叶》 欢迎使用手机、平板等移动设备访问，幼儿教育我们一路陪伴同行！ 欢迎使用手机、平板等移动设备访问，幼儿教育我们一路陪伴同行！点 击查看 一、活动目标： 1. 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作； 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 二、活动准备： 1. 1.在室外选择较平整的场地。 2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 三、活动过程： （一）、准备活动 （一）、准备活动 教师编儿歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿 儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上 跳的动作。） （二）、巩固练习青蛙跳的动作 2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。 听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚：并脚跳。嗒：分脚跳。咚嗒：并脚分脚跳（并脚跳，并脚跳，我的宝宝并脚跳……） （三）、进行游戏：小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们，今天我们要比赛跳荷叶，看谁能从荷叶上跳到对岸。” 先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说：“青蛙宝宝，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳 跳，呱呱呱，青蛙宝宝回到家！” 引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 根据孩子的活动情况，练习三次，教师逐渐加大圈与圈的距离。（先男孩女孩一起跳荷叶，荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离，男孩先跳，女孩观察，交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。） （四）、游戏：小青蛙捉害虫 3 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 教师重新摆放犬的位置，加大圈与圈的距离和长度。 提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫， 每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》； （五）、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。 活动目标： 1、学习双脚立定跳远，前脚掌轻轻落地跳出一定距离，尝试配合手臂和腿的动作进行跳跃。 2、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 活动准备：大小垫子若干、小铃、青蛙图片活动过程： 一、以青蛙的演变导入师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？那请你猜猜谁来 了？“白白肚皮，绿绿衣服，专捉害虫，保护庄稼。” 你们猜对了！我是青蛙妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？ 你们猜对了！我是青蛙妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？ 春天的时候，青蛙妈妈生了许多小宝宝。(幼儿自由地在场地上模仿小蝌蚪 游来游去，一边游一边念儿歌：小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴。游过来， 4 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 游过去，上面游游，下面游游，快快乐乐水里玩。 游过去，上面游游，下面游游，快快乐乐水里玩。)然后趴在大垫子上，双臂把 身体撑起来，两腿伸直并上下摆动。 师：小蝌蚪一天天在长大，在慢慢地发生着变化。先长出两条小后腿，再 长出两条小前腿。变成可爱的小青蛙。（幼儿转身仰卧在垫子上并且把身体蜷 缩起来。幼儿一点点地伸直两条腿，并用力向后蹬，幼儿慢慢地把两臂伸直用 力往上伸）幼儿从垫子上起来，我的宝宝都长大了，孩子们我们到草地上去学 本领好吗？但是，妈妈有个要求，只要听到我的小铃敲三下，马上停下来坐在 位子上。小铃敲三下，幼儿坐下。 二、尝试各种跳法，学习立定跳。 1、宝宝们，知道我们青蛙有什么本领？今天我们就来练练跳吧！你会怎样 1、宝宝们，知道我们青蛙有什么本领？今天我们就来练练跳吧！你会怎样 跳？还有什么其他的跳法吗？我们就来跳一跳，可不能碰到其他的宝宝哦！ 2、个别幼儿展示。你刚刚是怎么跳得？教师强调跳法：小脚并拢，两腿弯 弯，向前一跳，轻轻落下。 3、听信号跳。向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱 呱。跳到妈妈这里来，跳到位置上。小铃敲三下，安静坐下。 三、小青蛙跳荷叶 青蛙宝宝们，刚刚农民伯伯打电话来说，庄稼地里有很多的害虫，想请我们帮忙，跟妈妈一起到去捉害虫好吗？看，前面有条小河，可真宽啊！我们怎 青蛙宝宝们，刚刚农民伯伯打电话来说，庄稼地里有很多的害虫，想请我 们帮忙，跟妈妈一起到去捉害虫好吗？看，前面有条小河，可真宽啊！我们怎 5 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 么过河呀！妈妈想到一个办法，就用刚才练得的本领