中国石拱桥课件页.pptVIP

中国石拱桥课件页;;中国石拱桥; 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。;学习目标： 一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。;初读课文，扫除字词障碍;hú;再读课文，理清文章结构;历史悠久;石拱桥的特点;深入分析重点段落;一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）; 2.桥面用石板铺砌成，平坦。;小结： 赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。; ;讨论： 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ ;（1～2段） （3段） （4～5段） （6～8段） （ 9段 ） （ 10段 ）;学习目标： 三、揣摩本文说明语言的准确性。 ;;;讨论：作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 　;讨论：作者为什么不选一个而要选两个呢？ 　 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。;三读??文，揣摩说明文语言的准确性 ;1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。;2、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。;3、我国的石拱桥几乎到处都有。;4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。中国石拱桥课件页;;中国石拱桥; 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。;学习目标： 一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。;初读课文，扫除字词障碍;hú;再读课文，理清文章结构;历史悠久;石拱桥的特点;深入分析重点段落;一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）; 2.桥面用石板铺砌成，平坦。;小结： 赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。; ;讨论： 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ ;（1～2段） （3段） （4～5段） （6～8段） （ 9段 ） （ 10段 ）;学习目标： 三、揣摩本文说明语言的准确性。 ;;;讨论：作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 　;讨论：作者为什么不选一个而要选两个呢？ 　 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。;三读??文，揣摩说明文语言的准确性 ;1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。;2、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。;3、我国的石拱桥几乎到处都有。;4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。