初中物理人教九年级（2023年更新）第二十章电与磁第20章第5节磁生电导学案.docx

人教版第20章第5节 《磁生电》第一课时导学案 富顺二中：郑声全 【教学目标】? 知识与技能： 知道什么是电磁感应现象，知道产生感应电流的条件和感应电流方向与什么因素有关，知道电磁感应中能量的转化。 2、过程与方法 ? 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的联系。探究感应电流方向与什么因素有关。 3、情感态度与价值观 认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法和态度的重要性，任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。 【重点】产生感应电流的条件和感应电流方向与什么因素有关，能量转化关系。 【难点】探究感应电流产生的条件和探究感应电流方向与什么因素有关。 一、复习引入 1、奥斯特实验说明了 ， 。 2、质疑：既然电流周围能产生磁场，那么能否利用磁场产生电流呢？ 二、探求新知 1、探究磁场产生电流的条件。 （1）按图连接好电路，并按下表的设计进行实验，填好表格 开关状态 线圈在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针是否偏转 电路中有无电流产生 断开 静止不动 上下运动 前后运动 左右运动 闭合 静止不动 上下运动 前后运动 左右运动 小组讨论得出结论：磁场产生电流的条件（感应电流产生的条件）是： ，