人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《美丽的小兴安岭》 课程标准 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、.积累课文中的 优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 教学内容 分析 《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册语文教材的一篇讲读课 文。这篇文章思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确，采用了 总-一分一-总的表达方式，按照春、夏、秋、冬的时间顺序，描写 了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，激发学生热爱祖国 大好河山的思想感情。 教学目标 1、初读课文，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的， 物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、读通课文，体会作者准确、生动的语言，有感情地赏读句子， 感受四季的景美。 3、认识9个生字，会写14个生字。 学习目标 准确理解课文描写小兴安岭四季景色句子，体会作者用词的准确 学情分析 就本班学生总体而言，极少数学生真正走进大自然，领略祖国的美 丽风光，所以在本课教学中，我采用大量图片，让学生直观地欣赏 小兴安岭美丽的风景，进而有感情地朗读，情景交融，激发学生对 祖国大好河山的向往和热爱。 重点、难点 1、准确理解课文描写小兴安岭四季景色句子，体会作者用词的准 确。 2、学习作者抓住景物特点，具体描述的方法。 教与学的媒 体选择 多媒体课件 课程实施 类型 V 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作