幼儿园：小班体育锻炼.docx

?小班幼儿体育游戏目标 ? ? ??????????项 ? ??????????目 ????????????????????内?????容 3岁——3.5岁（上学期） 3.5岁——4岁（下学期） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??动作技能 ? 走 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞，能走1000米 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走 ? 跑 能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑，能连续跑半分钟 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速 ? ? ? 跳 初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏，，能从25-30厘米高度跳下 ? 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣 ? ? 投 能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣 学习拍球、自抛自接球，能连续拍球8～10次，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷2米左右，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系 ? ? 平衡 能在简单、固定的平行线上行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力。 ? ?能在固定的、较窄的平行线上平稳行走，培养勇敢、自信的品质。 ? ? 钻爬 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向 ? 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体，能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物 ? ? ? ? ? ? ????其他 ? 游戏兴趣 愿意参加体育游戏，感受运动带来的愉悦。能集中注意力参与活动10——15分钟 乐意参加体育游戏，对活动感兴趣，能用肢体动作和语言表达自己的情感。 ? 行为习惯 能听懂基本的口令、信号。愿意遵守体育游戏的规则和要求，和同伴友好地玩，不做危险动作，不影响他人。 能合作收拾某些小型体育游戏器械，能和同伴友好相处，共同游戏，不好强，不争吵。能在成人的帮助下合作收拾小型体育器械，注意安全。 ? 语言发展 别人对自己说话时能注意听并做出反应，会用简短的语言表达自己的想法。 集体游戏时注意听成人和同伴讲话，并较大胆地表达自己的请求和愿望。