(小班美术活动教案)美丽的烟花教案(附教学反思).docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） PAGE PAGE 1 美丽的烟花教案(附教学反思) 小班美术活动美丽的烟花教案 小班美术活动美丽的烟花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 学习用放射性花纹表现烟花的美丽，借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术 活动课，快来看看美丽的烟花教案吧。 活动目标： 1.学习用放射性花纹表现烟花的美丽。 2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.感受作品的美感。 活动准备： 1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2.刮画纸、刮画工具、展示板。 活动过程： 一、导入活动，引发兴趣。 1 1.师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？ （评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的多样性。） 2.结合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它 只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小 黑说： 黑说：“小黑，别伤心，你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。”“真的 是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。 （评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘 本图画的艺术美。） 二、学习刮画“烟花”。 教师示范。 师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们相信吗？竹笔哥哥想来试一试。 （运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转， 转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什 么呀？（烟花） （评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。在老师的示范 过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅助教 学的积极作用。） 感知烟花的形态。 你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？ 幼儿观看课件，感知烟花。 好看吗？烟花像什么？ （评析：课件中图像和音效的结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种各样的烟花，感受烟花的美丽。） 个别幼儿示范操作。 （评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参与的积极性，同时巩固学习操作方法。） 欣赏故事，体会故事内涵。 师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：“小黑，你真了不起。”竹笔哥 哥也说： 哥也说：“现在你们明白了吧，有了小黑，才能有这么美丽的烟花。每一种颜色都很有用哦。” （评析：幼儿继续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1. 1.师：小黑也很喜欢你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们就用刚才的方法画烟花，画的时 候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁放的烟花最好看。 2.幼儿操作，教师提醒操作要求 （评析：幼儿积极操作、大胆表现烟花的美丽。课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快。） 四、欣赏评价作品。 哪些烟花很好看？为什么？ 哪些烟花很好看？为什么？ （评析：师生一起评价欣赏作品，让幼儿体验成功，感受活动带来的快乐。） 活动反思：