《登泰山记》巩固练习题.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 中考复习之课内文言文：《登泰山记》巩固练习  制卷时间：2018 年 4 月 一、文学、文化常识： 一、文学、文化常识： 1、作家：姚鼐，清代桐城派古文家。 二、课文分析2、作品：记是一种文体，可以叙事、写景、状物，目的往往在于抒发作者的情怀和抱负， 阐述作者的某些观点。 课内我们还学过描绘泰山的作品是唐朝杜甫的《望岳》。 二、课文分析 线索：本文以作者的游踪为线索。 主旨：通过记叙自己在农历除夕气候恶劣的条件下与友人一起登泰山观日出的经过，描绘了壮丽雄浑的泰山景象，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。 内容梳理： 第一部分（第 1 段）：总写泰山周边环境及其最高峰——日观峰的地理位置。 第二部分（第2、3 段）：在恶劣的气候条件下，艰难登山的经过。（京城到泰安的旅程→艰险的登山过程 →到达山顶时所见明丽的景色） 第三部分（第 4 段）：观日出的过程及日出时雄浑壮丽的景象。（按待日出、日将出、日正出和日出后的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。） 第四部分（第 5 段）：写泰山的古迹（建筑群与石刻），反映其悠久历史与人文气息。 第五部分（第 6 段）：总结泰山的景物特征和冬季景色特点。 三、习题 三、习题 A 套 阅读《登泰山记》第四段，完成练习（语段略，共计 8 分） 本文作者是 ，他与方苞 、刘大櫆等同属 派作家。 （2 分） 稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。 下列理解不．恰．当．的一项是（ ）（3 分） A．“大风扬积雪击面” 中一个“击“字，生动地表现了高山上寒风猛烈之状。 B．“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”，这里主要表现了四周群峰的高耸巍峨。 C．“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，写云海形成一片红光，烘托着上升的红日，画面壮观 。 D．“戊申晦”其中“晦”是指农历每月的最后一天。 B 套 阅读《登泰山记》第四至六段，完成练习（语段略，共计 8 分） 选文的作者是 （朝代）的 。（2 分）（2 分） 僻不当道者，皆不及往。 下列理解正．确．的一项是（ ）（3 分） A．“极天云一线异色，须臾成五采”描写了太阳升起后变化万千的景象。 B．“而皆若偻”描绘西南诸峰仿佛鞠躬致意，更显出日观峰的雄峻。 C．选文第②段的内容是介绍了泰山上的建筑群。D．“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”、“而雪与人膝齐”写出了山上环境的凄清。 C 套 阅读《登泰山记》第四段，完成练习（语段略，共计 8 分） 本文的作者是 朝的姚鼐。（2 分） 回视日观以西峰，或得日，或否。 对以上这段文字分析有．误．的一项是（ ）（3 分） “大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫”这里是用风雪交加，云雾弥漫渲染了日出时的环境和气势。 四、考题链接作者抓住日出时色彩变化这一特点，以鲜明的色彩勾勒出日出雄伟、壮丽的景象。C．“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，日光与海浪相互烘托，给人以壮美的感觉。 D．整段文字按照时间顺序，展现给读者一幅泰山日出变化的画面。 四、考题链接 2011 届杨浦二模卷阅读《登泰山记》第四段，完成练习（语段略，共计 8 分） 选文出自《 》，作者是 朝著名古文家 。（3 分） 极天云一线异色，须臾成五彩 *3．下列理解不．正．确．的一项是（ ）（2 分） A．“极天云一线异色，须臾成五彩” 描写太阳将出时的景色，为喷薄欲出的太阳蓄势。 B．“正赤如丹……动摇承之。”通过描摹色彩，把太阳跃动雄浑的形象表现得气势磅礴。 C．“皆若偻”运用比喻，写出西南诸峰的特点，更显日观峰的雄峻，形象而生动。 D．选文依次描写日出前、日出时和日出后不同景色，展示泰山日出迅速变化的动人景象。 2012 届闸北一模卷 阅读《登泰山记》第二、三段，完成练习（语段略，共计 8 分） 上文的作者是 （朝代）的 （人名）。（2 分） 及既上，苍山负雪，明烛天南。 下列理解不．正．确．的一项是（ ）（2 分） A．第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。 C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。 2012 届奉贤二模卷 阅读《登泰山记》第四、五段，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．本文作者是 代（朝代）桐城派古文家 。（2 分） 极天云一线异色，须臾成五彩。 下列理解不．正．确．的一项是（ ）（3 分 ） A．第①段写了观日出所看到的壮丽景色，抒发了作者对祖国河山的热爱之