人教版小学语文《去年的树》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 小学语文 课程标准 人教版小学语文新课程标准. 教学内容 分析 《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这 样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬 天即将来临，鸟儿将要飞回南方时，郑重承诺明年还要回来唱歌给树听。 可是第二年春天，当鸟儿飞回来时，它的朋友树却不见了。鸟儿在树根、 大门和小姑娘的指引下，四处寻访，历尽千辛万苦，最后找到的却是由 树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是， 它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了 去年的歌。 这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事发展。童话略去了 鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大 的想象空间。读过之后，我们会为小鸟与大树之间的纯真友谊而感动， 会赞赏鸟儿信守诺言的品质，会产生与自然和谐相处的愿望。 教学目标 1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2,能有感情地朗读课文，能读懂本文。 3.感受童话的语言美、思想美、意境美。 4.对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动 物、植物（环境）之间的和谐发展。 学习目标 1、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 3、通过朗读，感受童话故事对高尚