五年级下信息技术教学设计自我介绍_龙教版.docxVIP

备课时间2.27授课时间 课题自我介绍 课型新授教学时数1 理解信息的观点； 初步掌握收集信息、整理信息、发布信息和应用 知识与能力 信息的方法； 教 经过学生自主学习、合作沟通，使他们能够主动获取 信息，并能应用信息技术解决实际问题。 学 培养学生自信心和积极创新的精神，加强学生的信 过程与方法 息意识。 目 标 培养学生自信心和积极创新的精神，加强学生的信 情感态度 息意识。 与价值观 教学重点 初步掌握收集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法。 教学难点 掌握综合运用各样应用软件办理信息 教学手段、教具、学具与资源 Word、powerpoint、Flash软件 教 学 流 程 第1页 一、创设情景，导入课题 同学们，老师今天给你们带来两位小朋友，他们是谁呢？让他们自己做个自我介绍吧！（课件出示一个外国小孩自我介绍：我是汤姆，从美国来的，特别高兴认识大家！）另一个外国小孩子出现并挤走了汤姆，说：瞧你，说得太简单了，同学们都无法对你有一个详细的认识，看我的。我叫杰克，从美 国的华盛顿来，今年我12岁。我的生日是在6月7日，是双子座的。我最喜欢吃的是巧克力。我的爱好是打篮球，我还喜欢交朋友，我家里有爸爸、妈 妈和我。我的性格开朗好动，妈妈称我为俏皮鬼。我们要怎么向新朋友介绍自己呢？这节课我们一同来学习探讨。（课件出示课题，自我介绍） 二、布置任务，自主探索，合作学习 在自此活动中，学生要帮助达成一下任务： 收集相关自己的信息（内容包括：不同时期的照片录像，儿时的玩具和生活用品，出生证明、属性、习惯、特点、爱好和兴趣等）。 将收集的信息按照不同种类分类、整理。 利用word的制表功能绘制出档案表，并填入个人信息（可参照教材中的表格也能够让学生自行设计）或许利用幻灯片将收集的信息制作成多媒体幻灯片。 参照档案表或许幻灯片向同学老师作自我介绍，也能够再设计一个介绍和展示自我的网页。 三、汇报沟通展示作品 展示优异作品，鼓励成功的小组同学发表自己的成功心得。 四、小结 今天这节课你们做的真棒！谁来说一说你们都利用了哪些软件？ 教学流程 五、板书设计 自我介绍 收集整理资料 教学反省： 第2页