七年级语文走一步再走一步2教学课件.pptVIP

学会自读批注： 字词过关类：标段，圈点勾画三类词语，并查字典解决字音及解释 内容概括类：记叙文六要素 语言鉴赏类：各类描写的句子〔语言、动作、心理、环境〕 语句理解类：中心主题〔议论、抒情〕 ……;;1、重点品读“冒险、脱险〞环节并体会其人物心理活动。 2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 3 、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。;检查 字词;默读课文;写出作者的几次心理变化？;“我〞爬下悬崖时心理变化的过程。;信心丧尽;语言评析;2 .“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩 石，而且踩到了它。〞这个句子中的〞探〞字能否改成“踩〞字？为什么？;3.如何理解“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。〞; 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。〞 另一那么材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云——“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。〞这两那么材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意,提高阅读质量。;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？;2、你如何评价“我〞的好朋友杰利？ 如果你是杰利会怎么做？;3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？;在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。; 多角度阅读是这堂课学习的重点。以后在阅读的过程中同学们可学着运用它，它不仅可以让我们读出文章的新意，提高阅读质量，还可以提高我们的创造性阅读能力，拓展我们的思维空间。;探究升华;写作特点;走一步，再走一步;积累名言; 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，?? 帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常 的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距 离有多远，你只要想着你是在走步，你 能办得到的〞，那什么样的艰难险阻都将被 你踩在脚下。;小试牛刀学会自读批注： 字词过关类：标段，圈点勾画三类词语，并查字典解决字音及解释 内容概括类：记叙文六要素 语言鉴赏类：各类描写的句子〔语言、动作、心理、环境〕 语句理解类：中心主题〔议论、抒情〕 ……;;1、重点品读“冒险、脱险〞环节并体会其人物心理活动。 2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 3 、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。;检查 字词;默读课文;写出作者的几次心理变化？;“我〞爬下悬崖时心理变化的过程。;信心丧尽;语言评析;2 .“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩 石，而且踩到了它。〞这个句子中的〞探〞字能否改成“踩〞字？为什么？;3.如何理解“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。〞; 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。〞 另一那么材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云——“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。〞这两那么材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意,提高阅读质量。;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？;2、你如何评价“我〞的好朋友杰利？ 如果你是杰利会怎么做？;3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？;在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。; 多角度阅读是这堂课学习的重点。以后在阅读的过程中同学们可学着运用它，它不仅可以让我们读出文章的新意，提高阅读质量，还可以提高我们的创造性阅读能力，拓展我们的思维空间。;探究升华;写作特点;走一步，再走一步;积累名言; 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，?? 帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常 的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距 离有多远，你只要想着你是在走步，你 能办得到的〞，那什么样的艰难险阻都将被 你踩在脚下。;小试牛刀