七年级语文走一步再走一步教学课件.pptxVIP

;1.积累字词，能读准字音。 2.弄清记叙文六要素，梳理故事情节。 3.品味心理描写，把握人物心理成长的过程。 4.理解“走一步，再走一步〞的深刻含义。; 莫顿·亨特〔1920—20xx〕〔Morton Hunt〕，美国作家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》《走一步，再走一步》〔原名《悬崖上的一课》〕 。;扒bā 1.抓着；用手指紧紧扣住 2.刨；挖 3.剥；脱掉 pá 1.用手或耙子使东西聚拢或散开 2.用手搔、抓 3.一种烹饪方法。先将原料〔整块或整只的鸡鸭等〕煮至半熟，再放到油锅里炸，最后用文火煮酥。 4.窃取别人身上的财物;1.快速默读课文，找出六要素，复述课文。;2.再次默读课文，勾画标志时间变化和空间转换的字句，根据时间变化或是空间转换再次复述课文。;3. 快速浏览课文，画出描写“我〞状态或是心理的词语。根据心理变化再次复述课文。; 一.〔1—17〕写作者冒险登上悬崖面 临的困境。 二.〔18—28〕写作者在父亲的鼓励下 勇敢实践，脱离困难的经历。 三.〔29〕写作者由小时候爬山的事 感悟出的人生道理。;1.作者在爬上悬崖的过程是一个不断被否认的过程，在这个过程中我被哪些人否认了呢？请同学们自由朗读第一局部中自己感兴趣的段落，勾画出关键性的字句，感受作者的心理变化。; 2.我已经用尽了全部的力气爬上了悬崖，神情恍惚，已经麻木了，显然靠自己是不可能平安回到地面的，这个时候谁像天使一样出现了？他是怎样帮助我爬下悬崖的？我有怎样的表现或心理？请同学们默读第18-28段，答复以上问题。;说说“我〞的脱险过程。; 3.父亲帮助我爬下悬崖时说的最多的话是什么？他为什么不借用其他手段直接将我抱下悬崖？由此可以看出爸爸是个怎样的人？;;无论怎样的危险和困难，只要化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，困难就不大了，就能战胜它！; 老子说：“千里之行，始于足下〞，荀子说：“不积跬步，无以致千里〞。这篇文章，告诉我们遇到困难时应该化整为零，把大的困难分解成小的困难，然后一个一个的解决。在生活中，你是如何化整为零解决困难的呢？; 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一 帆风顺，遇到困难，感受挫折，都是正常 的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距 离有多远，你只要想着你是在走步，你 能办得到的〞，那么，不管什么样的艰难险 阻都将被你踩在脚下。;