水的三态变化教案.docx

水的三态变化教案 水的三态变化教案 水的三态变化教案 1 一、教学目的 使学生知道霜是水蒸气遇到0℃以下的物体结成的冰晶；水有三种状态， 在肯定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述，会画图说明。) 培育学生的试验力量(学习设计霜的模拟试验)和分析综合力量。 向学生渗透“自然界的物质是变化的，变化是有规律的”科学自然观。二、教学预备： 1、分组试验材料 2、挂图或投影片三、教学过程： 〔一〕教学引入： 教师：什么叫分散？需要什么条件？学生答复。教师：什么叫蒸发?需要什么条件? 学生答复。 板书：水 水蒸气 教师：水的气体形态是水蒸气，水的液体形态是水。那么自然界中有没有固体形态的水? 学生答