教科版（云南）信息技术三年级上册全册教案.pdf

教科版（云南）信息技术三年级上册全册教学设计 第一课 生活在信息时代 课题 生活在信息时代 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级 1.了解信息的概念及信息技术的发展。 学习 2.理解信息无处不在和信息的获取、传递和处理。 目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识 核 心 计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术。 素 养 数字化学习与创新：了解信息技术的概念及计算机技术在信息处理中的作用。 描述 信息社会责任：认识人类的信息活动及信息社会,了解信息的价值。 重点 理解信息无处不在和信息的获取、传递和处理。 难点 理解信息无处不在和信息的获取、传递和处理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 鸿雁传书： “鸿雁传书”的典故，出自《苏武 思考 激发学生学习兴 传》中“苏武牧羊”的故事。汉武帝天汉元年，汉 趣并快速进入学 朝使臣中郎将苏武出使匈奴被鞮侯单于扣留，他英 习状态 勇不屈，单于便将他流放到北海无人区牧羊。十九 年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使 节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不 出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使 节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常 惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使， 把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对 单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大 雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没 死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就 按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却 又无法抵赖，只好把苏武放回。 上面的故事就是信息的传递。这节课我们就来了 解生活中的信息。 讲授新课 学习要点 1.无处不在的信息。 2.信息的获取、传递和处理。 3.信息技术的发展。 我们的任务 知道信息就在我们身边，知道信息技术包括信 息的获取、传递和处理等技术。 跟我做 。 1.无处不在的信息 通过教师的讲 我们生活在充满信息的世界里，人们的学习和 解，以小组合 通过小组合作， 工作越来越离不开信息，那么什么是信息呢？ 作的方式，开 加强学生组内团 信息可以用语言文字、符号、图像、数字、声 展探讨交流， 结、共同完成任 音等来表示。 完成任务。 务 上课的铃声响了，给了我们上课的信息； 交通信号灯的红灯亮 了，给了我们停止前进 的信息； 天上黑云滚滚，告诉我们暴风雨即将来临的信 息 我们身边的信息 春 夏 秋