湘电子版信息技术七年级下册全册课件.ppt

新知讲解 由此形成的调查报告的结构包括标题、正文和落款。 资料 调查报告是对某一情况、某一事件进行分析研究，揭示本质，寻找规律，总结经验，最后以书面形式陈述出来。 一般而言，调查报告的内容包括标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结、结论，以及所附材料等。 调查报告 新知讲解 导语起到画龙点睛的作用，要精简概括，直切主题。 ① 标题列出调查的主要内容，如调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人、调查分工（以小组形式调查）。 ② 正文一般分为导语、主体、结尾三个部分。 导语有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过 与方法，以及人员组成等情况，从中引出中心问题或基本结论；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等情况，进而提出中心问题或主要观点；第三种是直接概括调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响等。 新知讲解 主体是调查报告最主要的部分。这部分可详述调查的基本情况、做法、 经验，以及基本结论。 结尾的写法也比较多，例如，提出解决问题的方法、对策；下一步工作改进建议；总结全文的主要观点，进一步深化主题；提出问题，引发人们进一步思考；展望前景，发出鼓舞和号召。 课堂练习 继续使用问卷星系统收集数据，并思考这种方法相对发放纸质调查问卷的优势。 课堂总结 总结本节课所讲内容 板书设计 一、设计表格 二、在Excel中创建数据表，输入数据 三、数据的简单计算 四、保存文件 五、撰写调查报告 第12节 营养午餐研究（一） ——编辑与格式化数据表 新知导入 造成人偏胖和偏瘦的因素有很多，如饮食习惯、饮食结构等。现在的中小学生普遍在学校用午餐，对这样重要的一餐，膳食营养平衡很重要。这节课我们通过学校午餐食谱进行数据统计，来了解午餐是不是营养均衡、搭配合理。 新知讲解 活动任务 研究校园午餐的营养情况，关注食物的营养搭配，考察配餐是否合理。本节先获得营养午餐食谱，整理食谱中食物的营养成分。 新知讲解 我的问题 如何从食谱中提取食物的营养成分? 新知讲解 活动建议 研究校园午餐的营养搭配是否科学或有依据。首先，要研究关于中小学生营养午餐的相关标准；其次，对照学校食谱，分析各种营养物质的占比；最后, 把食谱中的营养成分整理成可以量化的数据表。 关于“校园营养午餐”的研究还有其他用途，例如，根据食物中热量、脂肪和蛋白质的含量自主搭配饮食，让学生逐渐改变挑食、偏食的不良饮食习惯。 新知讲解 一、讨论中小学生营养午餐涉及的相关内容 通过网络搜索、查阅资料等方式，收集整理关于中小学生营养配餐的资料。 （1）了解中小学生的生理特点。 （2）参考“中国居民平衡膳食宝塔”，明确人体所需的能量和各类营养物质。 （3）查找《学生营养午餐营养供给量》标准。 活动过程 板书设计 一、调查规划 二、归纳整理“生活垃圾分类及处理办法”相关资料 三、设计“校园生活垃圾分类现状”调查问卷 1.明确所需数据 2.根据想要了解的信息，确定与之对应的问题 3.设计调查问卷 四、确定调查问卷的发放形式和发放数 第11节 生活垃圾分类调查（二） ——建立数据表与撰写调查报告 新知导入 前面我们对校园内生活垃圾分类的问题设计了调查问卷，并进行了调查，如何对调查的数据进行统计和撰写调查报告是我们这节课要解决的问题。 新知讲解 活动任务 整理“校园生活垃圾分类现状”的调查问卷，处理数据，再根据调查结果, 撰写一篇不少于500字的“校园生活垃圾分类现状调查报告”。 新知讲解 我的问题 (1).如何处理数据？ (2).什么是调查报告？调查报告的基本写作原则是什么? 新知讲解 活动建议 表格是整理和分析数据的有用工具，这一点是我们在日常生活和学习中随处都能够体验到的，如课程表、实验数据记录表、体检表……可以参考生活中用表格分类管理数据的方式，对回收的调查问卷中的数据进行分类、归纳。 归纳整理数据的关键是数据分类，也就是如何提取关键字段，形成二维表格的表头。 撰写调查报告之前，我们要清楚报告应该包含的内容，以保证清晰、明确地呈现调查结果。 新知讲解 一、设计表格 设计表格实际上就是从问题里提取出要处理或关注的项目。 表头中的每一项，我们称之为字段，用来标识字段的名字叫字段名。 活动过程 每个字段包含的全部数 据占一列，而包含每个字段的一个具体数据组成一条记录占一行。这样的行列 交叉就形成了大家熟悉的二维表格。 新知讲解 二维表格能够清晰地将数据之间的关系呈现出来，如下表所示。 垃圾分类涉及的活动 序号 储存方式 投放方式 搬运方式 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 新知讲解 新知讲