湘电子版信息技术八年级下册全册课件.ppt

合作探究 判断按键是否按下时，可以使用“输入方块”中的“触发方块”—— “当按钮A被按下”，也可以使用“逻辑方块”中的“判断方块”和“输入方 块”中的六边形“逻辑方块”一“当按钮A被按下”。思考这两种编程方式的区别与联系。 想一想 新知讲解 七、小组内测试交流与提出改进建议 充分利用micro:bit开发板的板载元件完成智能家居作品——“智慧大脑”。 小组成员互相交流和分享程序设计思路，并利用图形化编程的方法完成程序 的逻辑梳理。 新知讲解 可以通过模拟测试来验证程序的正确性，不断调试以得到最佳效果。 编程时重点考虑如下问题： (1)能否按照设计的结构完成程序编写； (2)编写的程序能否在模拟器上正确运行； (3)编写的程序能否在开发板上正确运行； (4)我将如何改进： 、 合作探究 你在编写程序与使用micro:bit开发板的过程中遇到了什么问题？采用 了哪些解决办法？ 说一说 新知讲解 此外micro:bit开发板背面还有加速度计、三轴地磁芯片，相当于加速度传感器和陀螺仪。 资料 micro:bit开发板正面板载5x5 LED点矩阵，可以感应光线的强度， 相当于光线传感器； micro:bit开发板 两个可编程按键，类似于触碰传感器；micro:bit开发 板背面最大的芯片为主芯片，集成蓝牙、无线功能，同时主芯片能够感 应自身温度，相当于一个温度传感器。 新知讲解 micro:bit开发板的扩展接口，可外接其他电子元器件，轻松实现 各种编程相关的开发场景，如编写电子游戏、实现机器人控制、进行 科学实验、可穿戴装置开发等； micro:bit开发板仅有银行卡一半大小 (4cm x 5cm),可以便捷地把micro:bit开发板集成到诸多项目中。 新知讲解 开发板 的正反面元件分布如图所示 课堂练习 在后面的活动中你想给智能家居项目添加什么样的功能？ 课堂总结 总结本节课所讲内容 板书设计 一、工作规划 二、智能家居项目分析一核心功能设计 三、初识micro：bit开发板的图形化编程工具 ——微软makecode编辑器 四、利用makecode “基本方块”设计智能家居的表情 五、利用makecode “逻辑方块”设计智能家居的“大脑” 六、利用makecode “输入方块”增加智能家居的“感觉” 七、小组内测试交流与提出改进建议 第10节 智能门铃——micro：bit蓝牙通信 新知导入 前面我们学习了有关micro:bit开发板的有关知识，并制作了智能家居的“大脑”，我们是不是可以用micro：bit蓝牙通信功能，实现智能家居系统的各功能部件之间的通信，如按下门铃按键后, 卧室中的智能音箱可以提示有客人来访。这节课我们来试一试。 新知讲解 活动任务 本节我们将通过智能门铃功能的实现来探究智能家居项目中如何实现两个micro:bit开发板之间的数据通信。 新知讲解 我的问题 (1)如何让多个功能部件协作构成一个家居场景？ (2)如何让micro:bit开发板连接多个电子元器件？ 新知讲解 (1) 、门铃按键的功能如何实现？ (2) 、如何让开发板发出声音？ (3)、如何使按键部分与发声部分实现数据通信？ 完成智能家居系统中的智能门铃功能时，需要解决如下问题： 活动建议 新知讲解 活动建议 门铃功能可以简化为“门铃按键”和“门铃声音”两部分，考虑使用两块开发板来扩展系统功能。 要解决两块开发板之间的通信问题；其次，要为按键和蜂鸣器之间构建合理的逻辑关系；最后，编写出控制程序。 新知讲解 活动建议 要注意两个开发板之间程序的逻辑关系和触发条件。 建议编程时先梳理出程序的逻辑结构，画出程序流程图，根据流程图编写程序。 新知讲解 LED是指发光二极管。 micro:bit有25颗可独立编程的LED灯，你可以用它来显示文本，数字以及图像。 在micro:bit板的前面有2个按钮（A和B）。按下这些按钮，则可以运行编辑好的代码。你可以检测这些按钮被按下的时间。 活动过程 micro:bit开发板主要功能 LED 按钮 新知讲解 在micro:bit连接器的边缘有25个外部接口，我们把这些接口称作“引脚”。 它可以用来为电机，显示屏，或者其他带引脚的电子元器件编程，或者是连接外部传感器控制代码。 通过反转LED屏幕，micro:bit进入输入模式。LED屏幕起到一个基础的光线传感器的作用，你可以用它来检测周围的环境光。 引脚 光线传感器 新知讲解 指南针是用于检测地球磁场，可以让你探测到micro:bit面对的方向。在使用之前，你需要校准指南针。 无线电可以让你在2块micro:bit之间进行无线通讯。用无线电发送信息到其他的micro:bit板子上，创