湘电子版信息技术八年级下册全册教学设计教案.pdf

湘电子版信息技术八年级下册全册教学设计 第一单元第 1 节 计算机安全 课题 计算机安全 单元 第一单元 学 信息技术 年级 八年级 1、了解计算机系统的组成；了解恶意代码。 学习 2、掌握计算机操作系统的安全配置；学会分析计算机犯罪活动。 目标 重点 了解恶意代码；掌握计算机操作系统的安全配置；学会分析计算机犯罪活动。 难点 掌握计算机操作系统的安全配置；学会分析计算机犯罪活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 随着计算机硬件的发展，计算机中存储的程 听老师讲解 调动学生学习的 序和数据的量越来越大，如何保障存储在计算机中 积极性，为以下 的数据不被丢失，是任何计算机应用部门要首先考 的学习打下良好 虑的问题，要保护计算机的安全就要了解计算机系 的基础 统的组成和计算机受到安全威胁时的一些常见表 现。这节课我们一起来探讨这个问题。 讲授新课 活动任务 计算机安全是指计算机信息系统资源和信息 资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害。大家 一起分析利用计算机犯罪的实际案例， 来研究关 了解本节课的 带着问题可更好 于计算机安全问题的相关知识吧！ 问题 的去解决问题 案例一 案例二 事件一 2014 年 5 月，广州市警方成功破获了一起利用 黑客技术盗取银行卡信息的特大案件，抓获犯罪嫌 疑人 11 名。经调查，该 团伙通过网络入侵的手段 盗取多个网站的数据库，并将得到的数据在其他网 站上尝试登录，非法获得公民个人信息和银行 卡资料数百万条，最后通过出售信息、网上盗窃等 犯罪方式，非 法获利 1400 余万元。 事件二 2015 年 5 月 14 日，江苏徐州公安机关侦查发 现，犯罪嫌疑人 以定做家具名义向受害人QQ 发送 伪装成图片样式的木马程 序，利用该木马程序将受 害人支付宝账号内余额盗走。该木马 程序具有远程 控制、键盘记录、结束进程等功能，并且可以 避免被主流杀毒软件发现。用户一旦被植入木马程 序，电脑即被嫌疑人监控，当受害人登录网银、支 付宝等网站时，该木马程 序可以获取受害人的账户、 密码等信息。 我的问题 (1)计算机操作系统是怎样受到安全威胁的? (2)我们怎样保障计算机操作系统的安全？ 活动建议 为深入了解关于计算机安全的问题，首先，我 们要了解计算机系统的组 成；其次，要理解操作系 统在计算机运行中的重要作用，探究操作系统安全 目 标和操作系统安全配置； 最后，要了解黑客犯罪的动机以及攻击计算机 的手段和计算机安全受到威胁时的常见表现。 活动过程 一、分析案例，探究计算机操作系统的安全配 置 1.研究计算机系统的组成 结合案例，思考作案人威胁计算机安全的手段， 通过教师的讲 通过小组合作， 以及对计算机哪部分进行了破坏。 解，以小组合 加强学生组内团 计算机系统包括硬件系统和软件系统两部分。 作的方式，开 结、共