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（整理版）训练六琵琶行（并序） 训练六琵琶行〔并序〕 课前预习 无师自通 以下句中加点词的古今义。 〔1〕因为长句 〔2〕老大嫁作商人妇 〔3〕铁骑突出刀枪鸣 〔4〕暮去朝来颜色故 答案： 〔1〕古义：于是写作。今义：表原因的关联词。 〔2〕古义：年纪大了。今义：排行第一的人。 〔3〕古义：爆发出。今义：鼓出来；超过一般地显露出来；使超过一般。 〔4〕古义：容貌。今义：表色彩或脸上的表情。 2.以下词语中加点字的读音，全正确的一组是〔 〕 A.荻花〔ｄí〕 憔悴〔ｊｉāｏ〕 湓浦〔ｐéｎ〕 恬然自安〔ｔｉáｎ〕 谪〔ｄí〕 霓裳〔ｎí〕 嘲哳〔ｚｈā〕 轻拢慢捻〔ｎｉǎｎ〕 骑〔ｊì〕 虾蟆〔ｈá〕 红绡〔ｘｉāｏ〕 钿头银篦〔ｂì〕 D.贾人〔ｊｉǎ〕 呕哑〔ｙā〕 六幺〔ｙāｏ〕 铮然有声〔ｚｈēｎɡ〕 答案：C 解析：A. “憔〞应读“ｑｉáｏ〞;B. “谪〞应读“ｚｈé〞;D. “贾〞应读“ɡǔ〞。 3.解释以下各句中加点词语的含义。 〔1〕予左迁九江郡司马： 〔2〕秋月春风等闲度： 〔3〕曲罢悯然 〔4〕恬然自安： 〔5〕低眉信手续续弹： 〔6〕梦啼妆泪红阑干 答案： 〔1〕贬官，降职。 〔2〕寻常地，随便地。 〔3〕忧郁的样子。 〔4〕淡泊宁静的样子。 〔5〕随手，表示弹技熟练自如。 〔6〕纵横交错的样子。 4.以下各组句子中加点词的意义相同的一组是〔 〕 答案：答案：B 解析：B 项都解释为 “再，又〞。A.命令，吩咐/命名；C.拨动/拨弦的拨片；D.断/与世隔 绝。 课堂稳固 一点即通 例句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。 B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 精品资料文档 （整理版）训练六琵琶行（并序） C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 答案：B 解析：例句与 B 项均为互文。分别理解为：秦汉时的明月和关隘；主人和客人一同下了马 后又上了船。 2.以下对诗句分析错误的一项为哪项〔 〕 A.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白〞既点染了当时凄清的气氛，又衬托出琵琶女弹奏 的高超技艺。 B.“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生〞写出诗人谪居荒僻之地的荒凉凄清，映衬出诗人 的寂寞与苦闷。 C.“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣〞，不幸者的沦落之情全融进音乐之中，所以声声 扣人心扉，更加 “凄凄〞感人，听者已不是 “悄无言〞，而是 “皆掩泣〞，表达了 “满座 〞对琵琶女的深切同情。 D.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿〞侧面表现了诗人感伤之深，他心潮澎湃，泪湿青 衫，难于自抑。全诗 “青衫湿〞收结，突出了诗人被贬的怨愤和伤感，将全文的感情推 向顶峰。 答案：D 解析：D. “侧面〞有误，应为“正面〞，侧面表现的是琵琶女的技艺高超。 3.文中有些环境描写的诗句很好地衬托了气氛，以下表述有误的一项为哪项〔 〕 A. “枫叶荻花秋瑟瑟〞一句衬托了欢快热闹的气氛。 B. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白〞衬托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。 C. “绕船月明江水寒〞一句衬托了孤独寂寞的气氛。 D. “别时苍茫江浸月〞衬托了与朋友饯别时的凄凉情景。 答案：A 解析：衬托了与朋友离别时的萧瑟、落寞的气氛。 4. 〔1〕“别有幽愁暗恨生〞中的“幽〞能否换成“忧〞？为什么？ 〔2〕“今夜闻君琵琶语〞中的“语〞如果换成“曲〞，有什么不好？ 答案： 〔1〕