全面认识教材 合理设计教学:水平二三年级“站立式起跑”为例.pdfVIP

全面认识教材 合理设计教学:水平二三年级“站立式起跑”为例.pdf

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全面认识教材合理设计教学:水平二三年级 〃站立式起跑为例 老师在备课时,为了更好的认识教材,不仅会参考教参的知识, 也会参考网上的相关资料,便于更深入理解教材,从而设计合理的教 学。教参是教学参考书 (或者成为教师用书)的简称,是一种辅助教 辅资料,是教师在备课前必须认真学习的书籍。教参是教材编写者教 育教学经验的 晶,给教者提供了具体的教学内容、以及各项教学目 标,如人教版的体育与健康水平二3至4年级全一册教师用书,每个 教学内容中都给教师提供了动作方法、动作要点、教学重难点、教学 建议和易犯错误与纠正方法。这样的教参有利于教师很快地理解教材,

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