17《他们那时候多有趣啊》（课件）-部编版语文六年级下册.pptxVIP

他们那时候多有趣啊; 科幻小说（英语简称：Sci-Fi）全称科学幻想小说，直译应为科学虚构小说（英语全称：Science Fiction），是一种起源于近代西方的文学体裁。 其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流。;流浪地球;同学们快速默读，说一说课文大意。; 同学们说一说这是一篇什么题材的文章？; 同学们想一想文章的开头为什么交代时间是“2155年5月17日”？; 同学们说一说一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？; 同学们想一想文章第二部分为什么要详细写出视察员的 动作、语言、神情呢？; 同学们想一想“所以她对托米说：怎么会有人写学校呢？”这句话在文中的作用。; “这种类型的学校”指学习地点在家里，有机器老师、教学视察员。“那种老式学校”指学生集中在学校的教室里上课，有老师、纸质的课本等。; 同学们想一想玛琪和托米的学校又是什么样的？; 同学们想一想玛琪喜欢书里的学校吗？为什么？; 同学们想一想玛琪为什么讨厌和憎恶学校？; 想一想玛琪的上学方式和我们现在的有什么不同？;同学们说一说文中的插叙有什么作用？; 同学们想一想“一个真人？真人怎么会是个老师呢？”从这句话中可以体会到什么？;; 同学们想一想“附近所有的孩子都到一处去上学， 他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课， 就一块儿回家。”从这句话中你体会到什么？; 同学们想一想玛琪的心理发生了哪些变化？; 托米：很有主见，知识面广阔，看待问题理性全面，有青春期大男孩的“酷”劲儿。; 同学们说一说文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的？; 同学们说一说你喜欢你现在的学校还是课文中的“未来学校”？;板书设计;小说用一本纸质书串起全文，通过对比两个时代学习方式的差异，表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、??习等问题的独特思考。;一、给下列多音字组词。;二、把词语补充完整。 ( 津 )( 津 )有味 不屑( 一 )( 顾 ) 争论( 不 )( 休 ) ( 哈 )( 哈 )大笑;三、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．她想，他们那时候多有趣啊！ B．她问：“你在哪儿找到这本书的？” C．“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。 D．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的。我讨厌学校。”;四、按要求写句子。 1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。(缩句) 2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。(变成肯定句) ;谢谢！再见！