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小学语文知识竞赛活动总结--第1页 小学语文知识竞赛活动总 小学语文知识竞赛活动总结（通用5篇） 精彩的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，为 此需要认真地写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢？下面 是小编精心整理的小学语文知识竞赛活动总结（通用 5 篇），欢迎阅 读与收藏。 小学语文知识竞赛活动总 1 多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革， 全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意 见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育 基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的 成绩，现总结如下： 一、充分认识加强科技教育的重要意义 对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神， 科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成 长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他 们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。 能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养 学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育， 从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生 受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责 任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此 项工作。 二、建立健全科技教育组织网络 开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二 级。 1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长， 主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员 开展工作。 小学语文知识竞赛活动总结--第1页 小学语文知识竞赛活动总结--第2页 2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、 美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。 三、广泛开辟科技活动场所 青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便 于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少 年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。 一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴 趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作 器材； 二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周 1～2次）向活动小组开放。 四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动 组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要 的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学 精神，培养学生的创新精神和实践能力。 1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实 验活动、计算机竞赛活动。 2、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞赛；科 技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。 3、普及型： （1）课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、 教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。 （2）科普阅读：《少年科普报》以《我爱科学》《少年百科知识》 等科技报刊、书籍为科普教育内容。 4、提高型：（校级兴趣小组） （1）模型模拟组 （2）科幻绘画组 （3）计算机组各