第3课 画故事 教案 湘美版初中美术八年级下册.docxVIP

《画故事》教案 教学目标 知识与能力目标：了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。 方法与过程目标：情景导学法，能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。 情感与态度目标：通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 教学重难点： 重点：了解画故事情节的基本步骤和方法。 难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。 教学准备： 课件、教案、图片、教具等。 教学过程 导入 教师出示一幅剪纸作品《猫和老鼠》。 师：今天，我带来一幅画，请同学们根据这幅作品，来编个小故事。 生：老鼠拿一串水果请猫享用…… 师：老师带来的这幅作品是属于民间剪纸作品，现在请同学们翻开课本P14，我们今天上新课第3课——《画故事》（引出主题） 学习欣赏作品《老鼠娶亲》（年画）明代： 分小组观察欣赏作品，并讨论、思考以下问题： ⑴作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？ ⑵猫在画面中起到了什么作用？ ⑶这幅画是用什么艺术手法表现的？ ⑷作品中作者是如何表现主题的？ 引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。 用单幅画表现故事 分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。 提炼故事高潮或矛盾焦点来安排画面。 描绘表情、手势及体态刻画人物内心。 欣赏作品 1、《孔乙己》（插图）1934 丰子恺 ⑴给画面命题 ⑵画面是如何表现故事中的人物和场景的？ ⑶画面是如何巧妙处理构图的？ ⑷如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？ 2、《最后的晚餐》（壁画）1495-1498 达.芬奇（意大利） ①介绍《最后的晚餐》用讲故事的方法分析画面。 耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，在逾越节的晚上招集众弟子共进晚餐。耶稣入座后说：“你们中间有一个人出卖了我。”此话引起在座众弟子们的一阵骚动，整个场面限于不安之中。画家生动地描绘了每个人对这句话作出的符合自己个性的反应。 ②问题探究 ⑴尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情，说一说他们各自的心理活动。 ⑵尝试描述其他门徒的反应。 课堂习作 作业：为你喜欢的故事配一幅插图，用铅笔画出草图。（教师巡视、指导） 要求： 1、交代清楚时间、地点、人物及事件。 2、画面注意主要人物与场景的合理安排。 五、展示优秀作业并评价。 1、你最喜欢哪张作品？ 2、作者是如何体现主题、突出人物特点的？ 3、有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？ 六、小结 本节课我们学习了怎样用单幅画画故事，并完成了草图。了解画故事情节的基本步骤和方法。通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 《画故事》板书设计 画故事 《猫和老鼠》剪纸——引入主题《画故事》 一、《老鼠娶亲》（年画）明代 二、用单幅画表现故事 三、欣赏作品 1、《孔乙己》（插画）1934 丰子恺 2、最后的晚餐（壁画）1495-1498 达.芬奇（意大利）