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《拉库卡拉查》教学设计
教材来源：七年级《音乐（下册）》教科书/人民音乐出版社2012版
内容来源：七年级《音乐（下册）》第四单元
主题：美洲乐声
课时：共1课时，第1课时
授课对象：七年级学生
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
领域一：感受与欣赏——音乐体裁与形式
内容标准：结合所听音乐，了解音乐体裁与形式在音乐中的作用。
领域二：表现——识读乐谱
内容标准：能够跟随琴声或者录音视唱乐谱
2.教材分析
《拉库卡拉查》是一首具有墨西哥民间舞曲风格的民歌。F大调，3/4拍。歌曲音乐情绪十分活跃、性格鲜明，恰当的表现了人们欢愉的心情和活泼的性格。电子音乐《拉库卡拉查》是黎锦光根据同名墨西哥民歌改变，全曲情绪欢快、热烈，是由主题和五次变奏构成的变奏曲式。
3.学情分析
七年级学生具有一定的识谱能力，能够跟琴或录音视唱乐谱，通过视唱能够熟悉乐曲主题。通过一学期的学习，对一些音乐要素也会进行分析。
目标
1.通过聆听、模唱等方法，欣赏并记住墨西哥民歌《拉库卡拉查》及同名乐曲主题。
2.通过欣赏电子音乐《拉库卡拉查》，学习变奏曲式及电子音乐相关知识，并尝试分析主要变奏手法。
评价任务
集体演唱歌曲《拉库卡拉查》（检测目标1）
评价标准：音准、节奏准确
准确回答课件中提出的问题（检测目标2）
教学过程
一、导入
播放墨西哥民歌《拉库卡拉查》，学生谈谈歌曲的速度及情绪
二、民歌《拉库卡拉查》
1.歌曲介绍
2.学生划拍听歌曲，熟悉演唱顺序
3.视唱简谱，教师点评
4.填词演唱，教师矫正（评价任务1
三、电子音乐《拉库卡拉查》
1.初听乐曲，回答问题
歌曲的旋律熟悉吗？
2.介绍电子音乐、变奏曲
3.在教师的引导下分段聆听，并回答问题（评价任务2）
a.主题
主奏乐器是什么？
b.变奏一
变奏一是怎么进行变奏的？
c.变奏二
主要演奏乐器是什么？怎样进行变奏的？
d.变奏四
怎样进行变奏的？
五、拓展
欣赏舞蹈视频，分析舞蹈特点并进行体验。
六、课堂小结
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