第5课《雷锋叔叔，你在哪里》大单元教案 二年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题： 5、 雷锋叔叔，你在哪里（一） 学习目标： 1、会认13个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 学习重点: 学习重、难点：学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语，背诵课文。 学习难点: 学习重、难点：学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语，背诵课文。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 板书“雷锋”，认读，正音。指导“锋”是后鼻音。 （板书课题）朗读课题：雷锋叔叔，你在哪里 。 二、教学过程 第一学程： 初读课文，识记生字 学习任务 主问题1. 学习字、词、句 学法指导 第一步：自学要求 自由朗读课文，圈出生字，标上诗节序号，把诗句读正确、流利。