马卡连柯的学前教育思想.pptxVIP

学前教育简史马卡连柯的学前教育思想无论是从事教育实践活动还是总结教育实践经验，马卡连柯总是坚持辩证唯物主义和共产主义方向。一、马卡连柯生平安东?谢苗诺维奇?马卡连柯(Anton Semiohovich Makarenko，1888—1939，见图12-3)是苏联著名的教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家，是一个崭新的教育思想体系的创建者。一、马卡连柯生平图12-3 马卡连柯二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(一)教育的目的马卡连柯认为，教育目的是教育理论中的根本问题。教育目的应从社会和个人两个方面来考虑。教育目的既应当有统一性，又应当有特殊性。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(二)家庭教育1.家庭中的集体主义教育集体主义教育观是马卡连柯教育思想体系的基础和核心，如何组织和培养儿童集体是马卡连柯全部教育实践和理论研究的中心问题。在儿童的家庭教育问题上，马卡连柯同样强调了集体主义教育的重要性。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(二)家庭教育2.家庭中教育的威信和尺度马卡连柯指出，没有威信就不可能进行教育。在孩子的心目中，父母的威信就是父母的价值与力量所在。关于教育中的尺度和分寸，马卡连柯认为，进行教育工作并不是什么很困难的事情，只要具有健全的理智就可以了，健全的理智则表现为善于掌握尺度与分寸。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(二)家庭教育3.家庭教育中应注意的问题马卡连柯认为，在家庭教育中应该注意以下问题： （1）马卡连柯强调了早期教育的重要性。（2）马卡连柯认为，纪律是教育的结果，而制度是教育的手段。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(三)儿童游戏1.儿童游戏的发展阶段马卡连柯把儿童游戏划分为三个发展阶段：第一阶段是室内游戏阶段。第二阶段是群体游戏阶段。第三阶段是集体游戏阶段。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(三)儿童游戏2.儿童玩具类型的选择马卡连柯把儿童玩具分为三大类。第一类是成品玩具。第二类是半成品玩具。第三类是玩具材料。二、马卡连柯学前教育思想的具体内容(三)儿童游戏3.儿童游戏环境的创设首先，要构建和谐的家庭环境。良好的家庭环境不仅可以发挥其隐性教育作用，也有利于家长对游戏的组织，以及更好地发挥游戏的正向教育作用。其次，要组织良好的周边环境。家长对儿童游戏的指导不仅仅在家庭环境内部，还包括其生活和玩耍的其他周围环境。三、对马卡连柯学前教育思想的评价马卡连柯把自己的一生献给了人民的教育事业，为人类留下了丰富的教育学遗产。他从苏联的实际情况出发，以高度的责任感和创造精神从事教育新方法的探索与实验。他所独创的集体教育理论对于各个年龄阶段的儿童教育都具有重要的指导意义。学前教育简史谢谢观看!!