小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本.pdfVIP

小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本--第1页 小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案 小学三年级上册语文第 12课《卧薪尝胆》教案 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案 可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是笔者收集整理的小学 三年级上册语文第 12课《卧薪尝胆》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到 有需要的朋友。 小学三年级上册语文第 12课《卧薪尝胆》教案 1 一、导入： 1、同学们，今天老师请来了一位读书高手，他要为大家读一个故事，名 字叫“卧薪尝胆”。（想！老师播放课文录音） 2、同学们，你觉得他读的好听吗？为什么会觉得好听呢？（指学生说， 教师借机板书） 3、那你们想不想和他读得一样好听呢？（想）今天，老师就和大家一起 来读好这个故事，好吗？（出示目标：我们一起来读好这个故事） 二、读通 1、同学们，俗话说得好：不能一口吃成一个胖子。要读好书也不是一下 子就能做到的，得一点一点的来。让我们先来读好第一自然段。（出示：第一步 读通§1） 你觉得怎样才是读同呢？不忙着回答，老师先请两个同学来读一遍，大 家听一听，当当小评委。（指名两生读） 第 1 页 /共 9页 小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本--第1页 小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本--第2页 2、小评委，说说你听了之后的想法。 （指名生评，师借机概括：正确： 不添不偏流利：不破不拖 3、原来做到这些才叫读通啊。你们现在也来试着读通§1，同桌两生互 评委 4、你觉得同桌读的已经达到读通要求的，请他站起来（生站起） 你们有什么小经验告诉坐着的同学，怎样才能读通呢？（生说：仔细看 清……） 5、还没读通的同学，吸取一下他们的经验，认真仔细的再来试一次。 三、读懂 1、读了这么多遍，读通了§1，那么§1到底在讲些什么，你读懂了吗？ （出 示：第二步读懂）这就是我们读好书的第二步：读懂。 2、再请大家不发出声音，在心里默读一下 §1，看看从§中你知道了些什 么？或者还有那些不明白的？（生默读后说，理解：征服） 3、现在谁能不看书把你§1读懂的内容连起来给大家说说。 4、同学们，回想一下刚才我们是怎么读懂§1的？（生：读懂词句） 四、读好 1、我们都读懂了，知道了吴国和越过都想征服对方，把对方 *。如果你 是吴国的大王，你会怎么想？（指名学生说）如果你是越国的大王呢？ 2、有了这样一种想法，那这时谁能来读读这句话，看你怎么读。（指读） 第 2 页 /共 9页 小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本--第2页 小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案精编范本--第3页 你为什么能读得这么好呢？ 3、他通过我们刚才的想象体会到了人物的内心，所以读的这么好！你也 能读好吗？（指名连起来读好§1） 4、太好了，老师觉得跟录音机里读得一样好，在给你来点音乐，肯定会 更好。 5、配乐齐读。 五、小结 1、同学们，到现在我们把§1读好了，想一想看到现在对于要读好这一段 话，你有了哪些收获呢？（指定说） 六、读通，读懂，