网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2022年小学一年级教学计划.docx

  1. 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 2022年小学一年级教学计划 2022年小学一年级教学计划1 一、形势分析:   大一刚从学前班毕业,面临的最迫切的问题是大一新生的入学适应能力。除了基本的生理适应,对大一新生来说最重要的是心理适应。幼儿园和小学在教学方式和管理方式上的差异,新环境的陌生,人际交往的混乱,学习的压力都会给孩子带来很多困扰,让新生产生各种适应问题。因此,这学期健康教育课的重点不仅仅是教育孩子必要的身体健康,还要从学校适应性的.角度教育孩子心理健康。   二,教学的总体目标   让每个孩子尽快适应小学生活。   三,教学指导思想   尊重孩子的心理发展规律,尊重孩子的发展个性。充分关注孩子的身心健康。   四、教学内容   结合健康教育和心理健康的内容,整合专题教学。根据对一年级学生健康教育的调查研究,一年级学生健康教育的内容确定为以下主题:   1、新生入学适应性   2、安全教育   3、注意力训练2022年小学一年级教学计划2 教学目标:   1、使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。   2、结合学生的生活经验,学会认识整时。   3、帮助学生初步建立时间观念,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活学习习惯。   教学重点:   结合生活经验认识整时。   教学准备   主题图、大钟面、小钟面   教学过程   一、创设情境,引入新课   1、谈话引入   2、指导看图   师:小红起床了,妈妈在旁边笑眯眯地看着她,表扬她是一个早睡早起的好孩子。我们也要像小红那样,听到闹钟响了,马上起床,不睡懒觉,养成好习惯。   3、揭题   师:闹钟可以叫我们起床,那你还知道钟表有哪些作用呢?   师:钟表在生活中经常用到,它的本领可大了,今天,我们就一起来认识钟表。   师:板书课题——认识钟表。   二、探究新课   1、认识钟面   (1)看一看,比一比。   A、观察钟面   师:引导学生拿出学具钟面,仔细观察钟面上都有什么?   B、比一比   生汇报(都有两根针和1~12这些数字)   C、认识时针和分针   师:这两根针又有什么特点呢?   生仔细观察。   师小结:对,你们观察得真仔细,一根更长更细的叫分针,另一根更短更胖的叫时针。(结合钟面上的时针分针板书特征:时针短、胖;分针长、细)   师结合学生的回答,让学生认识分针时针。(演示并讲解)   D、指一指,认一认   师指给学生认时针和分针。   同桌互相指认。   E、说一说   师课件出示钟面,生仔细观察(时针分针在走)师问:你发现了什么?   钟面上的针是按怎样的方向转的?(生思考)   师:(小结)像这样的方向叫做顺时针方向。(结合钟面讲解)   生跟着比划,了解顺时针方向。   师小结:分针和时针总是朝着顺时针方向不停地转动。   2、认识整时   A、认识第一个钟面上的时刻(7时)   这是小红早上起床的时刻,你知道是几时吗?你是怎么知道的?   师问:这个钟面上的分针指着几?时针指着几?是几时?   生汇报:分针指着数字12,时针指着数字7。   师小结:当分针指着12,时针指着7就是7时。   B、认识书上第91页主题图下面的三个钟面   师指着第一个8时的钟面,问:你能说出钟面上的.时刻吗?你是怎么知道的?   生汇报观察认时间的结果。(分针指着12,时针指着8,我知道是8时)   师:分针指着12时,时针指着几就是几时。(板书,生齐读)   按上面的教学方法让学生自己先认,师再结合学生的汇报小结认整时的方法。   师小结:我们把刚才我们认的这四个时刻都叫做整时。(板书:整时)   C、拨钟(认整时)   师拨钟生认。同桌互拨互认。师说时间生拨钟。   3、学习时间的两种表示方法   师:刚才我们认出了钟面上的时刻,那你能把这些时刻记录下来吗?   A、介绍用汉字“时”的表示方法。   几时只要在几的后面加写“时”字就可以。(板书:8时)   B、介绍数字表示方法。   出示电子钟8:00。这是什么?这种表示方法有什么特点?你还在什么地方见到过这种表示时间的方法?   学生回答后,师简要小结:用数字表示整时时,冒号右边是2个“0”,左边是几就是几时。   C、学生接着用两种表示方法把后面两个钟面上的时间表示出来,指导学生完成,并针对问题及时讲评。   三、应用   1、指导学生完成课本第92页的内容   时间是很宝贵的,我们要合理利用时间,安排好一天的学习、生活。这是小明一天的时间安排(出示课件)。   师:打开课本第92页,仔细观察图,说说他们什么时间在做什么?你能用两种表示方法表示出每一个钟面上的时间吗?   生独立完成,指名板演,师讲评,生订正。   2、说说自己一天的安排   教育每个学生都要遵守纪律并爱惜时间

文档评论(0)

MyDarling + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档