初中生物人教七年级上册(2023年更新)生物体的结构层次细胞的生长和分裂导学案高力.docx

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细胞的生长和分裂(导学案) 青川县竹园初级中学 高力 一、教学目标和任务: 1. 掌握细胞的生长和分裂的概念。 2. 了解细胞分裂的过程。 3. 了解细胞分裂中染色体变化的意义。 二、 教学重难点: 1.重点:细胞分裂的基本过程。 2.难点:细胞分裂过程中染色体变化的结果。 三、教学过程: 1. 复习: 生物体由 构成(除病毒外) 是构成生物体的基本结构和功能单位。 动物细胞和植物细胞结构的相同点是 不同点是 。 遗传物质主要存在于 结构中。 2.新课引入: ①人类是怎样由小长大的? ②一粒种子是如何长成参天大树的? ③生物体生长的原因是什么? 3.问题导入: 阅读课文并独立思考以下问题,在小组长组织下讨论分析交流。 ①细胞生长的概念是 。在生长的过程中,需要吸收 和 。 其结果是 增大了。 ②细胞分裂的概念是 。其结果是 增多。 ③细胞分裂的过程是 先分成两个。动物细胞再 。植物细胞的中央形成新的 和 成两个细胞。 ④我们知道生物体的遗传物质存在于 中,尤其集中在 上。 ⑤细胞分裂过程中 变化最为明显。高倍显微镜下观察,染色体由 和 构成。 细胞分裂时 会进行自我复制成完全相同的两份进入两个新细胞中,所以,新细胞与原来的细胞的 完全相同。其 和 也相同。新细胞与原来的细胞的遗传物质完全相同,从而保证了遗传的基本稳定。 4.视野拓展: ① 如果细胞无限的分裂下去会怎样呢? ② 细胞正常分裂后的情况有如何呢? ③ 健康生活方式的重要性。 5.作业:

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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