小学语文论文6篇：问“课”那得清如许为有“有效拓展”来——阅读教学中文本拓展策略刍议 .docVIP

小学语文　6篇 内容提要： ? 问“课”那得清如许为有“有效拓展”来——阅读教学中文本拓展策略刍议 ? 浅析识字、写字教学的误区和对策 ? 信息技术与语文课堂的有效整合 ? 语文个性化阅读教学浅探 ? 如何在初中地理教学中运用乡土地理资源 ? 多种手段促学生有效表达——《升国旗》教学实录及反思 全文共12072 字 问“课”那得清如许为有“有效拓展”来——阅读教学中文本拓展策略刍议 江苏丹阳市行宫中心小学（212300）　王永辉 每一篇文本都不是孤立的存在，都与其他文本形成或风格相似、或主题相关的类群文本体系。阅读教学中，教师为了强化对教材文本的深入理解，常常引入其他文本以进