高中数学 选修第二册 一元函数的导数及其应用第4课时.pptx

5.1.2导数的概念及其几何意义;;第2课时 导数的几何意义;;;;;追问1：初中时，我们怎样定义圆的切线？;追问2：圆的切线定义适用于任意曲线吗？;;;;;;x;;x;例4 图中是高台跳水运动中运动员的重心相对于水面的高度随时间变化的函数 h(t)＝－4.9t2＋4.8t＋11的图象. 根据图象，请描述、比较曲线 h(t)在t＝t0，t1，t2 附近的变化情况.;例4 图中是高台跳水运动中运动员的重心相对于水面的高度随时间变化的函数 h(t)＝－4.9t2＋4.8t＋11的图象. 根据图象，请描述、比较曲线 h(t)在t＝t0，t1，t2 附近的变化情况.;例5 图中是人体血管中药物浓度 c＝f (t) (单位：mg/mL) 随时间 t (单位：min ) 变化的函数图象. 根据图象，估计 t＝0.2，0.4，0.6，0.8 min 时，血管中药物浓度的瞬时变化率 (精确到 0.1 ) .;追问1：血管中药物浓度的瞬时变化率与函数的图象有什么关系？;血管中某一时刻药物浓度的瞬时变化率，; 在切线上取两点，如 (0.7，0.91) ，(1.0，0.48)，;现实生活中有些变量间的关系，不一定能通过解析式刻画，或者我们不知道对应的解析式，导数的几何意义使得我们可以借助函数的图象以及以直代曲的思想方法，对函数的变化情况作出估计.;从求函数 y＝f (x) 在 x＝x0 处导数的过程可以看到，当 x＝x0 时， 是一个唯一确定的数. 这样，当 x 变化时， 就是 x 的函数，我们称它为 y＝f (x) 的导函数 (简称导数). y＝f (x)的导函数有时也记作 ，即;课堂小结;;分层作业