初中美术人美七年级上册（2023年新编）吉祥物的设计吉祥物的设计(说课稿）.docx

《吉祥物的设计》说课稿 说教材分析 今天我说课的内容是人民美术出版社七年级上册第11课《吉祥物的设计》，本课是一门综合课程，它不仅是艺术设计，其中还包括了创作技能、文化背景等内容的综合，同时还涉及到了各种创意设计制作表达交流，为同学们提供了充分发挥想象空间的平台，这课让孩子们在轻松愉悦的气氛中表现了自己的想法。 说学情分析 七年级的学生对卡通事物本来就很感兴趣，老师通过设计吉祥物可以增加他们的想象力和创新能力，孩子们的表现能力很强，一旦成功，他们会更加自信，因此，在创作过程中，老师指导学生一定要有目的的设计。 说教学目标 基础目标 让学生了解吉祥物的概念，设计方法的步骤，绘画的造型与色彩完成。 能力目标 通过吉祥物的设计，培养学生的创新思维能力和形象思维能力。 情感目标 通过本课的学习，培养学生热爱生活，健康向上的情感。 说教学重、难点 重点：卡通形象特点的把握 难点：主题的表现 教学方法 本课采用的教学方法：讲授法、启发问答法、讨论法，我在这课中主要运用了启发问答法和讨论法，充分调动了孩子们的积极性和学习主动性，并为他们创设参与的条件，形成具有自己的风格和审美趣味。 说教学材料准备 教师：课件、吉祥物 学生：白纸、铅笔、水彩笔 说教学过程 为了优化教学过程，体现美术学科教学的特点，我是这样安排教学过程的： 导入主题 以北京奥运会的五位福娃的视频导入 （二）吉祥物的含义 吉祥物是人