北师大版数学三年级下册《小小设计师》说课含反思板书.pptxVIP

《小小设计师》说课 北师大版小学数学三年级下册 大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册的综合实践课《数学好玩》的课时内容《小小设计师》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材 《小小设计师》是北师大版小学数学五年级下册的综合实践课《数学好玩》的课时内容。本课以设计艺术节徽标为任务驱动，让学生赏析了图案或徽标的设计特点后，自主创作，在实践中学习数学知识。教材教学皆在让学生在实践操作活动中，能运用所学过的图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。 教材分四个层次呈现活动的具体过程。首先引导学生从收集到的一些图案或微标中发现设计特点；然后请学生主动思考设计方案，强调要突出活动主题，体现学生特点；接着通过“做一做”进行具体的设计；最后在“想一想”环节中组织学生交流总结，引导学生清晰表达出自己的设计思路、特点和含义及运用了哪些图形知识。二、说教学目标1、 能辨认、拼贴、设计由一个图形经过图形运动得到的简单图案。2、能将同样的图案拼在一起，会用自己的语言描述图形的运动。3、让学生经历活动过程，获得设计图案的方法，发展学生的空间和观念。4、欣赏感受图形运动在生活中的应用，感受数学的美，体