初中美术人美七年级上册（2023年新编）发现与创造发现与创造20232321.docx

课题 《发现与创造》? 课型 综合?探究 课时 1? 教学目标 1.知识与能力：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。 2.过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。 3.情感态度价值观：增强学生的生活情趣，提高生活品位,增强环保意识，培养正确的审美观念。 教学重点：观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。 教学难点：使作品体现“实用、美观、环保”的现代设计理念。 教学方法：讲授法、讨论法、演示法、情境法、发现法、实践法、多媒体辅助法 学生学法：观察法、小组合作法、自主探究法、交流启示法。 教学过程： 一、图片导入新课 师：一张废报纸变成一个篮子，除了做成篮子，废报纸还能变成哪些实用又美观的作品呢？ 生：……………… 师：像报纸这类生活中闲置或废弃的物品，只要我们用善于发现美的眼睛来观察，就会发现很多东西可以进行有意思的创造,三大雕塑大师之一罗丹曾经说过这么一句话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。今天就让我们一起去发现生活中的美，去《发现与创造》。 二、讲授新课（板书课题——发现与创造） 师：同学们，平常你们喜欢喝饮料吗？喝过的饮料瓶怎么处理的呢？ 生：丢掉、卖掉 师：今天我们一起来看看被丢掉、被卖掉的饮料瓶是怎样华丽大变身的？请看大屏幕。 （多媒体课件