初中美术人美七年级上册（2023年新编）吉祥物的设计《吉祥物的设计》教学反思.docx

七年级上美术 《吉祥物的设计》教学反思 观音镇群众学校朱珊 （一）教学设计反思 本课的要求是让学生在感受吉祥物应用广泛的同时，尝试用拟人化的手法去设计一个自己心中的吉祥物。根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析。并制定了如下教学目标： 1、感知吉祥物的含义、特征及作用。 2、运用拟人夸张的手法表现吉祥物。 3、能与同学合作创作，鼓励学生大胆发言，积极参与各种学习活动。 在实际教学中，同学们对吉祥物的种类及特点都有了较深入的了解，但在自主设计吉祥物的环节，因为部分班级的学生思路还没有打开，所以表现的还不够突出。 教学过程反思 教学过程中第一个环节是认识吉祥物的定义、种类、特点等。我认为这个环节难度较小，所以结合多媒体教学，利用同学们在生活中见过的一些吉祥物举列，让学生自主总结归纳，实践过后证实，课堂效果是符合我的预期的。 第二个环节是自主设计吉祥物。实际教学中效果并不算太好，虽然学生对此非常感兴趣，但美术的功底非常薄弱，在创意上也还没有打开思路，所以设计时表现的不够突出，甚至许多同学都在抄袭书上的作品。 （三）存在问题反思 1、设计的教学内容太多，课时不够，留给学生绘画练习的时间太少了，并且缺乏了学生互评和教师点评的环节。 2、普通话还不够标准，出现了部分吃字，语意不清的情况。 3、对如何设计吉祥物讲解的还不够清楚，在教学时，应该绘制几个吉祥物来帮助学生理解。 （四）改进措