《项脊轩志》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptVIP

` 项脊轩志 （明）归有光 学习目标： 1、积累文言知识。 2、体会作者情感。 3、学习写作手法。 “志”即“记”，散文的一种，融叙事抒 情为一体的文体。 本文为18岁时写成一半， 35岁左右写成后半部分（余既为此志）。 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 “项脊”之意有二：一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“追宗怀远”之意。 解题 归有光（1506——1571）字熙甫，昆山人；别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。九岁能文；35岁中举，八试不第； 迁嘉定，收徒讲学；花甲及第，授长兴县令，后任南京太仆寺丞，故称“归太仆”。 博览群书，散文杰出，上承唐宋，下启“桐城”；源出《史记》，取法唐宋，是明代“唐宋派”（唐顺之、茅坤等人为主）代表作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。 语言朴素简洁，感情真挚，被誉为“明文第一”， “今之欧阳修”。代表作《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》。著有《震川先生集》。 归有光不幸的人生： 8岁丧母周氏，17岁失奶奶夏氏，29岁发妻魏氏死，32岁魏氏婢女寒花亡，43岁长子亡，44岁继室又死。 其人其文 渗漉（ ） 修葺（ ） 垣墙（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ） 迨（ ） 异爨（ ） 阖门（ ） 长号（ ） 扃牖（ ） 象笏（ ） 呱呱（ ） 老妪（ ） 先妣（ ） 兀坐（ ） lù dài cuàn qì shǔn bǐ gū hù háo Jiōng 读准字音 yuán yǎn hé yù wù 1、贯穿全文的感情线索是什么？ 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 2、这些情感主要体现在文章哪几段？ 喜：第1段。 悲：第2——5段。 整体感知 内容精析 朗读并翻译，同时思考： 作者写了哪些“喜”的事情？又写了哪些“悲”的事情？ 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 第一段 方丈：一丈见方。 下注：向下流（下，方位名词作状语）。 案：桌子。 顾：环视。 垣墙：名词作动词，砌上垣墙。 上漏：从上面漏雨（上，名词作状语）。 前：名词作状语，在前面。 以:来，连词，表目的。 始：才。 洞然：明亮的样子 判断句 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 栏楯：栏杆。纵的叫栏， 横的叫楯。 胜：美。 偃仰：俯仰，这里指安居，休息，形容生活悠然自得。 啸：长啸或吟唱。 万籁：自然界的声音。 时：时常。 三五之夜：农历每月十五的夜晚。 去：离开。斑驳：错杂。 珊珊：美好的样子。 状语后置 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上（屋门）朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。 借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，聆听自然界的各种声音；庭前、阶下却异常安静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上，桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。 可是我在这里居住，有很多值得喜悦的事，也有很多值得悲伤的事。 这一节的景色描写极富诗情画意，请用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界？ 兰竹相映，月白风清，桂影斑驳，小鸟时鸣； 表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫自守的情操；也抒写了作者对百年老屋的特殊感情。 喜 前 后 室仅方丈，可容一人居 每移案，顾视无可置者 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 又北向，不能得日，日过午已昏 项脊轩 狭小 破漏 阴暗 修缮 稍为修葺， 使不上漏 前辟四窗