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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 比较方法写事物的(5篇) 对比方法写事物的作文 第1篇 俗话说：“没有对比，就没有伤害。〞对比：把两种事物放在一起对照比较，强调表现了事物本质特点。在作文中，对比也是一种重要的修辞手法，有助于充分展示事物的矛盾，形成互补的对比和呼应，也能使文章主题更加突出，人物形象更加显明。对比作业，能让我们更好的指出错误与不足，使我们端正态度。  和好的同学的作业做对比，简直就是“君之妙笔，令鄙不及〞以一首歌为主题，“烽火连天〞，接着用著名的影视作品做罗列：《英雄儿女》《长津湖》《八佰》，一个个英雄事迹，让我感受到中国儿女那不屈的华夏精神。胸中历历著千年，笔下源源赴百川，英雄不是从天而降的，自古凡人出英雄，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。前方是阴险狡诈的敌人，后方是他的亲人、朋友……  望着她的作文，我不经想到某个冬日的早晨，大雪正在纷飞，如羽毛，如玉屑，轻轻洒落，像烟雾一样轻灵。可是又那么寒冷，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋。电视中，正播放到战士们食不果腹，有的甚至穿单衣草鞋翻越雪山，只能靠辣椒面，棕背心，麻布片等御寒。此时下楼扔个垃圾也怕冷的我问：“他们不怕冷吗？〞妈妈回复说：“他们怕冷，但是他们有顽强的毅志，有着自己的信念，用信念坚持翻过雪山！〞英雄不朽，一个个爱国壮士，一句句激奋人心的话语……  和差生的作文做对比，感慨：“今日汝不思进取，岂不及正道而行之？〞首先，字如其人，字可以看出一个人的性格与工作能力。字迹高低不平，笔画不均匀，轻重不明显，看出了是应付作业，不认真完成的，而人也是上课不认真听讲的，喜欢破坏的人，再看内容，没有主题，没有立意，也没有能文，古有凿壁借光，囊萤映雪，可现在我们衣食无忧，却没有古人的那股勤奋好学的意志。俗话说：“没有规矩，不成方圆。〞我们需要严格要求自己。  对比，与好的人对比，使自己变得更好，与差生对比，要以人为鉴，可以明得失。 对比方法写事物的作文 第2篇 一种事物如何产生美?答案是：对比产生美。红花有了绿叶的衬托，才变得美丽动人;鹤立鸡群，才突出鹤的与众不同。  正由于有了从前的一群乌鸦，才让从来没有见过鸟的人对孔雀产生了倾慕之意。相比乌鸦，孔雀雍容华贵，美似仙女，赢得了众人的欣赏。乌鸦最终备受冷落，四散飞走。  秦始皇可谓千古一帝。在他之前，六国战乱频繁，民不聊生，人们都希望六国能统一。终究，秦始皇在公元前221年统一了六国。可是人民渴望的富足与宁静并未出现，苛捐杂税、暴政酷刑随之而来。相比之下，汉高祖刘邦建立汉朝之后，减免赋税，实行大赦，赢得了民心，使汉朝得以兴旺兴旺。  同为天子，秦始皇暴虐无道，刘邦良善爱民，最终汉取代了秦。对比产生美，有了秦的黑暗，人们才体会到汉的光明。  “我爸是-〞的不断叫嚣，与其说这是“拼爹〞，倒不如说是“坑爹〞。父母养育我们已是辛勤，可是却打着他们的旗号惹是生非，实属不该。相比之下，年轻的邵帅为母亲捐出了骨髓，他才刚刚12岁。当查出母亲患有重病后，他不顾晕针晕血为母亲捐献骨髓，来报答母亲的养育之恩。  同为子女，有人做着“坑爹〞的勾当，而邵帅却能捐髓救母。对比产生美。有了一系列的“坑爹〞“啃老〞，才显出孝的美。  一些明星、老总在想方设法地偷税漏税，他们只为了自己的利益，而违背社会公德，违反法律。相比之下，“喜剧大王〞赵本山值得为人楷模。把慈善带进乡村带进学校，已成为赵本山生活中的一部分。几年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他这样做没有别的理由，只为回报社会。  同为公众人物，有些人偷税漏税，而赵本山却热心公益，置身慈善。有了他们，才显出回报社会产生的美。  对比产生美。一种事物是好的，而两种事物同时存在，就会有一个脱颖而出。通过对比，可以发现不足以改正。正确理解和运用对比，就是最美的。 对比方法写事物的作文 第3篇 现如今的社会都充满着“对比〞，成绩高低决定择校的主动与被动，家与家的相比决定幸福指数，对比可化为动力，也可使人一蹶不振。  孔子说：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之〞。对比可以使一个人认识到与其他人的差距，也可以发现自身的优点，发扬并保存坚持。适量的对比不管是对人还是对己都是有益而无一害的，不要低估别人，更不能够看高自己。  杜牧的《阿房宫赋》中，以阿房宫的兴建和破坏，大肆的讥讽了秦王朝统治的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。以史为鉴才能让往后过的更好，吸取往日的教训才能够兴旺富贵，由此可见，生活中不可缺少对比，成绩的对比可以让人知道自己的优势和缺点，才能取长补短，才能进步。  在好多诗词中同样也存在着对比，《马嵬》中的“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如