初中生物学教材解读人教七年级上册生物和生物圈第三节开花和结果.docx

第三节　开花和结果? 教学目标 知识目标：能指出花的基本结构，在观察中培养观察、分析、自主学习能力； 能力目标：在合作学习中，明确传粉和受精的过程，能口头描述传粉与受精的过程，能将学到的知识用自己的语言进行表达。 情感态度与价值观：能指出花与果实的关系，在花朵孕育果实的过程中，感受生命的奇妙与伟大，继而热爱自然、热爱生命。 教学重点：识别花的基本结构，描述传粉与受精的过程 教学难点：明确传粉与受精的过程，能描述传粉与受精的过程。 教学用具：PPT课件 教学方法：自主学习，合作探究 教学过程：开花和结果 一、激情导入： 启发思考：花的结构是什么样的呢？播放牡丹、紫藤萝、水稻等大小、颜色、形状等差异较大的花的图片，引导学生思考，?牡丹雍容富贵、紫藤萝辉煌灿烂、稻花却细小黯淡，但为什么它们都叫花呢？明确：因为它们在结构以及功能上有着相似性。继而引发学生对于探究花的结构的兴趣。 二、自主学习： 1、PPT演示百合花的结构，结合实物，学生分小组讨论花的结构特点。能独立指出花的各部分名称。 2、讨论：既然美丽的外表并不是区分花朵是否能传承生命的标志，那么究竟什么是花朵孕育生命最重要的结构呢？对于植物繁衍后代、传承生命来说，花的哪些结构担负着最为重要的责任？花的哪一部分将来发育成果实，成为花朵生命的继承者？ ? ???激情互动： 学生汇报讨论结果，师生共同明确：花的子房将来发育成果实。雌蕊和雄蕊在花传承生命过程中担负这最重要的责任。 三、魅力精讲： 1传粉 a观看蜜蜂传粉图片，想一想：传粉是一个怎样的过程？这个过程对于花朵孕育果实有怎样的作用？自主学习教材104页“传粉与受精”这部分内容。明确传粉、自花传粉、异花传粉的概念。 b观看自花传粉与异花传粉图片。想一想，自花传粉和异花传粉对于植物的意义有什么不同？ c：小组合作学习：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？ 2受精：花粉落到柱头上以后，在花的内部又发生了哪些变化呢？ a自主学习教材105页受精过程示意图，了解花朵受精过程。 b?合作学习：小组内交流，解决自主学习过程中不能解决的问题，进一步明确花朵受精过程；小组派出代表板书演示、讲解花朵受精过程。 c观看ppt动画，进一步理解花朵受精过程。 （三）果实和种子的形成 ???1启发思考：师展示手中的花生果实实物，并打开取出种子、去掉种皮分别做展示，引导学生思考：果实的这些部位分别是由花的哪部分发育成的呢？在传粉和受精之后，花朵的内部发生了怎样的变化呢？ 2自主阅读；合作交流。学生针对老师提出的问题进行猜测，并查阅教材验证自己的猜测。交流学习所得 3完成导学案上的练习题。 四、拓展延伸： 人工辅助授粉 ? 1、?玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的种子常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。观看PPT，了解人工授粉的原理，方法。 ??2、所有的花都能结出果实吗？观看PPT课件，了解花有雌花与雄花的分别。明确雄花是不能结果的。 课堂小结： 小组合作，理清本课的知识脉络，完成花的结构组成示意图。派一名学生投影展示学习成果，并做讲解 反馈练习： （1）.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来（? 　　）。 A、花被? B、雄蕊? C、雌蕊? D、蜜腺 （2）西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个 （???? ） A.子房??????? B.雄蕊??????? C.花药????? ??D.胚珠 （3）在植物传粉和受精过程中， 花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构（? ） ?A．花药、花柱、子房、胚珠??? ? B．花柱、花丝、花药、胚珠 C．柱头、花 丝、子房、胚珠??? ? D．柱头、花柱、子房、胚珠 ?(4).大棚栽培西红柿需进行人工辅助授粉，而在自然条件下西红柿属于（?? ） ?? ?????A．自花传粉 ?????????????????B．异花传粉、主要靠昆虫传粉 C．异花传粉、主要靠风传粉?? ?D．自花传粉、异花传粉都可以 （5）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（? ） A.子房、子房壁、胚珠?????????????? B.子房、胚珠、子房壁 C.子房壁、胚珠、子房?????????????? D.胚珠、子房、子房壁 ? 板书设计： 开花和结果 花的结构 传粉和受精 结果