- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
创意美术《神奇的石头画》
活动目标:
1.能根据石头的形状进行想象,发现石头造型的丰富性。
2.充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦,并加深对大自然的喜爱情感。
活动准备:大小不同的石头、PPT、颜料、棉签、水粉盘、画笔。
活动过程:
1.观赏各种形状的石头,展开想象
今天老师带来了很多石头,我们一起来看看这些石头有哪些形状?像什么?(出示石头引导幼儿观察、想象,请个别幼儿回答)
小结:有的小朋友说像XX,有的说像XX,原来同一块石头从不同角度观察,会有不同的发现。
2.作品欣赏,激发幼儿的兴趣
今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服,我们一起来看看吧。(在展台依次出示范例石头3-4个,再摆在鸡蛋托盘里)你们觉得这些石头漂亮吗?漂亮在哪?(引导幼儿从图案、颜色方面描述)
3.教师示范装饰石头
(1)看到这么多漂亮的石头宝宝,老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服?(出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布等)
(2)在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服?老师想变出XXX。接着我勾线笔画出XX的轮廓(可以用我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛,三角形代表鼻子等等),再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色,让它变得更漂亮,这样我的XXX就画好了。
提问:请小朋友说说老师刚才是怎么做的?先做什么?再做什么?
小结:对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓,再用水粉颜料给图案上色。
(3)让幼儿讲述想怎么样装饰自己的石头呢?(个别幼儿说)
4.幼儿绘画装饰石头,教师巡回指导。
(1)介绍提供的材料并提出要求
(2)引导幼儿制作,巡回观察个别指导
5.组织幼儿展示并分享作品.
(1)请幼儿介绍自己的作品《神奇的石头画》。
师:这块石头宝宝的设计师是谁呀?请设计师来介绍自己的作品。(个别幼儿介绍)
(2)幼儿相互参观,说说谁的石头最漂亮。
小结:今天小朋友都当了小小设计师,把石头宝宝变得更漂亮了,你们真棒。当石头宝宝的设计师开心吗?(开心)老师把小朋友的作的石头造型展现在“神奇的石头画”作品区,大家可以一起欣赏。
您可能关注的文档
- 创文明城市共建美好家园.docx
- 创新从“质疑问难”开始.docx
- 创新实验教学提高课堂实效.docx
- 创新巧变激发阳光体育大课间活动新活力高雅.docx
- 创新改变生活教学设计——剡芳芳.docx
- 初中生物北师大八年级下册(2023年新编)第8单元生物与环境生态系统的稳定性微课设计.docx
- 初中生物北师大八年级下册(2023年新编)第8单元生物与环境生态系统的稳定性学历案.docx
- 初中生物北师大八年级下册(2023年新编)第8单元生物与环境生态系统结构和功能.docx
- 初中生物北师大八年级下册(2023年新编)第8单元生物与环境生态系统结构和功能2.docx
- 初中生物北师大八年级下册(2023年新编)第8单元生物与环境第2节生态系统概述.docx
文档评论(0)